為了提高成都七中國際部教學質量，在2023-2024新學年新學期，成都七中國際部開展了一些列活動，下面是活動詳情。

以評促教，以評促學——公開課教研

　　為搭建一個互相觀摩，共同成長的平臺，進一步推動課堂教學研究與交流，提高教師的專業素養和教學能力，本周，學校開展了化學、體育及物理公開課活動。

　　高一A-level物理公開課之牛頓第一定律

　　高二A-level化學公開課之鹵代烴

　　外教足球公開課之傳接球腳法訓練

　　同學們在老師的引導下積極思考、討論，聽課老師認真聽課并記錄，筆尖摩擦紙面的聲音與同學們的互動相呼應。

　　這才是教與學該有的氛圍。

　　課后，聽課老師們參與評課，大家熱烈討論，總結和肯定課堂中的亮點，也真誠提出有待改進之處。以評促教，以評促學，常規公開課活動很好地引領教師的專業化成長和發展。

師徒結對，薪火相傳—新老教師結對

　　為進一步加快青年教師的成長步伐，更出色地完成教育教學任務，學校充分發揮優秀教師的示范、引領、輻射作用，啟動2023-2024學年度新老教師結對工作，助力實現教師隊伍水平整體再上新臺階。

　　課堂的時間是有限的，無法面面俱到，構建一堂優質高效的課，老師們要沉得下心，一定反復打磨試課。“學會‘斷舍離’，給予學生足夠的時間思考和消化。“陳婕老師分享公開課心得體會。

　　“感謝七中的平臺，讓我們有很多機會參與到普高課堂，極大提升我們的教研教學能力;感謝國際部的同仁們，我們在團結互助的學術氛圍中共同進步。”

　　“為什么我會想成為一個老師呢?”2018屆校友新晉教師張程分享到：“在國際部，我深刻感受到老師對于一個學生的力量，不僅是知識滋養，更是正確的價值觀和積極的生活態度影響。當老師是一件有耕耘有收獲，讓人充滿幸福感的事情。”

　　他說，鼓勵學生傳承七中文化和精神，把教育的熱情激情，年輕的動力傳遞給學生，同時不忘終身成長，備好每一堂課，把握住每一個學生的動向，成為一名優秀的老師。這是他的教育期待與追求。

　　老帶新為何帶?帶什么?怎么帶?“新老師首先一定要從內心深處要認可這項工作;老教師要注意溝通的方式方法，成年人的對話基于相互尊重。成功的老帶新一定是雙向奔赴的結果。”鄭凌睿老師談到。

　　選擇了教育事業，就意味著要在教育的路途上不斷潛心前行。“我們不僅要成為學生的老師，還可以是同伴的老師。在成長的路上，我們互為師友，并肩前行。”

規范教室，以美育人—教室美創評比

　　蘇霍姆林斯基說：“無論是種植花草樹木，還是懸掛圖片標語，或是利用墻報，我們都將從審美的高度深入規劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學校的墻壁也在說話。”

　　班級文化建設和良好的環境氛圍于無聲之中影響著每一位同學，因此，國際部開展規范教室暨美化創意評比活動。

　　立足班級實際，在同學們的巧手和奇思妙想下，每間教室都展示了美化的無限魅力，美觀、實用又充滿智慧和個性。

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