社團是課堂之外教育的延展，是教與學的另外一種形式，讓學生成為主角，更好的展示自我，挖掘自己的興趣和特長，并服務協助他人，對學生的組織能力、協作力、領導力都是很好的鍛煉和提升。

　　北京海嘉國際雙語學校目前已有社團70個，26個高中部社團，12個初中部社團，其余是初高中學生都可以加入的混合社團。其中由老師帶領的社團是23個，學生自主領導的社團47個，涵蓋學術競技、音樂藝術、文學藝術、社區公益、演講辯論等多個大類。學校鼓勵學生創辦和發展社團的意愿和熱情，今年新增了合唱、戲劇、潛水、TEDX、賽艇等社團。

　　喜愛競技和運動的學生可以選擇羽毛球、高山運動、臺球、潛水社團，益智類有橋牌、國際象棋和建模社等社團開發思維，文學類的現代詩歌社和懸鈴木文學社帶領學生們創作和閱讀，急救社團側重分享急救知識，模擬聯合國社團計劃開展模擬聯合國舉辦的多項活動。

　　還有專業老師主辦的合唱團、戲劇社和壁畫社讓愛好文藝的學生們找到展示自己的舞臺。老師們也期待發掘學生們身上的藝術天份，釋放他們對藝術的欣賞和熱愛。

　　公益服務項目

　　作為新學年公益服務項目的啟動，學校邀請了國內知名的公益人李勁老師為學生們帶來關于“慈善事業及其在社區的實踐”的主題講座。李勁老師畢業于哈佛大學的公共政策專業，曾任職于聯合國開發計劃署，在多家公益基金擔任過秘書長。他對同學們說，“慈善是連接你和身邊人，你和社區，以及你和整個社會的橋梁”。

　　學校還邀請了六個公益組織為學生們介紹相關公益項目并招募志愿者：兒童英文或繪本伴讀組織小讀伴，為特需兒童及成人提供馬匹協助活動及療愈的Hope馬療愈，流動兒童社區學習中心同心圖書館，社區公益平臺益圈生態，動物保護組織你我TA，為偏遠山區殘障孤兒和留守兒童提供幫助的仁育苑。

　　北京海嘉國際雙語學校的4R準則，始終倡導學生的責任和尊重感，對社區、環境和周邊的人傳遞愛與責任。社團的籌建、組織和日常的活動安排，讓學生們將IB的核心素養在實際活動中貫穿和提升。公益之心，興趣之種，讓海嘉學生的學習和成長不局限在課堂之內，鑄成更健全的人格。

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