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前兩天,領科教育北京校區IG年級的同學們走進了北京科技館,以“校外課堂”的形式近距離感受古今中外科學技術變革,探尋時代發展奧秘…
你以為這就完了?
并沒有!
隨后同學們就開始了一場以自己為主體而展開的“科技”之旅——
這是學校一年一度的科技盛會,在Science Fair中,同學們需要獨立完成創意探究,從生活中發現問題,提出假設、選擇實驗材料來驗證猜想、得出結論、分析討論到進行總結,最終通過Science Board Presentation向大家展示整個研究過程和結論。而今年的Science Fair,大家的靈感正是自于中國科技館。
先來看看IG同學們的創意成果吧——

本屆Science Fair活動共20組選題,其中不僅包括了數學、物理、化學及生物等學科的研究主題,也涵蓋了不少人文類相關內容。

如何才能贏得別人手中關鍵的這一票,不僅要能寫會畫、還要能說會道,要能夠在有限的時間里,盡可能向所有的老師和同學展現團隊多日來的研究成果。“拉票方”自信滿滿、中英雙語講解滔滔不絕,“投票方”則興致盎然、對每一組全方位的展示欽佩不已。只是,因為每個小組都很優秀,每個項目也各有特色,手中有限的票數讓自己頭疼不已……

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在展示現場中,我們不難發現,雖然其中很多研究項目偏向理科方向,但是同學們卻能從多角度切入思考,將不少人文學科的相關內容也融入其中。在這個過程中,不僅鍛煉了大家的邏輯思辨能力、科學探究意識,更重要的還有語言組織能力和文理兼修的科學素養。
Science Fair


經過激烈的PK,最終G2B1的研究項目“Plover and Sandpiper”、G1A1的研究項目“Foucalt Pendulum”和Pre1的研究項目“Birth of life”分獲前三名。而Science Fair的最終評選結果也將被記入四大House的日常成績當中,為年度評選增磚添瓦。
作為學校一項重要的年度活動,Science Fair 在倡導全員參與的過程中,讓同學們走出書本、自主探索,各司其職、發揮優勢,在科學探究中,不斷發掘自身潛能,最終成長為具有“科學精神”的領科學子。
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