本篇人物故事來自Sydney,一位與波士頓這座城市有著5年的緣分，并最終成功被波士頓大學錄取的2024屆法拉古特學校天津校區法畢業生。從來到法拉古特學校天津校區到離開法拉古特，他給自己的目標已經獲得實現。一起聽這個夢想成真的故事吧。

選擇法拉古特

　　我和我的家庭是在初中畢業后，才認真考慮國際化路線的。考慮在高中階段選擇國際化教育，有幾個原因：一是我和我的家庭都比較認可海外教育體系特別是美國大學的通識教育方式;二是我們認可國際化學校采用的全面性、過程性這樣的教育評定方式;三是我認為國際化教育的方式更適合我的個性和優勢：我比較活躍，表達力比較好，非常想要獲得施展個人領導力的機會。

　　當我們來到法拉古特，了解到美高的申請優勢和課程設置后，我和我的家庭最終決定選擇美國方向作為我在高中階段的課程學習方向。

　　根據我們的了解，這所學校連續多年在天津市國際化學校排名中位列美國本科方向大學申請錄取結果第一名。課程設置比較符合美國高中課程設置，或者說適應未來美國大學的學習方式。當然，最打動我的還有location，位于和平區的地理位置讓我放學后也可以有比較豐富和自由的學習和生活時間。

　　來到法拉古特后，我感受到這里以學生為中心的教育教學特色。這三年間，老師，特別是同學們給予了許多支持和幫助。我深刻感覺到，沒有他們的付出和幫助，我無法獲得目前這份波士頓大學錄取通知書。

高一，我在物理課堂上

SP grade，physics class

　　談到法拉古特的學術獨特和亮點，我們開設的課程比較全面。我最喜歡這里采用的分層教學制度：這種授課類型能保證每一位同學都機會找到適合自己的學習層次和學習內容。因為最初的申請方向就不是生化相關，所以我就選了S班即Standard班的化學課程。這給我省下很多時間。

　　小班制教學給我這樣非常喜歡融入課堂并且渴望通過與老師交流獲得喜悅的同學更多的表現機會。這符合我對國際化高中的預期：表達自己。小班制教學有效地拉進了我與老師的距離，我喜歡課堂提問，和老師保持互動。

　　我的同學們，是我最想表達謝意的群體。我們這一群的幾個男生，上課和放學后在一起相處的時間很多。比如考試前夕我們會約在學校附近的咖啡店里共同復習;高中的社團活動我們會一拍即合，共同申請成立自主社團招募同學們入社等。用幾個詞來形容我們的關系，那就是：相互合作、相互激勵、相互學習、相互施壓。

我和我的同學們在一起，在校園的各個角落

　　我們共同完成過很多的“創舉”。比如我在校內創建了首個攝影社團、第二年和另一位同學共同完成了社團升級改造2.0：視文藝術社團。我加入了學生會，與同學們共同完成萬圣節嘉年華、校內羽毛球比賽、感恩節義賣等校園活動的策劃和實施等。

高一，站在講臺前，在自己創建的攝影社團上

跟朋友們分享攝影故事

高一，和CTB小組的同學們在一起

高二，視文藝術社活動隨拍：我在拍攝視頻并介紹戈登堂(左上)，隨機采訪百姓對近代租借地歷史的認識和態度以便確定后期社團側重方向(右上)，收集很多天津本地的、官方的歷史資料(左下)并最終整合成一個簡單的網站雛形(右下)。

高三，校內音樂會前夕與同學們合影

　　與在不同活動上和擁有不同興趣愛好的同學們在一起，我不斷增長自己的見識，并從他們身上努力汲取優點，完善自我。

好好學習的秘訣

　　好的申請肯定離不開好的學習方式。對我來說，給同學講題是個非常不錯的方法。高中階段，我有段時間提前在校外學過統計學的課程，課后當有同學問到我關于統計學的問題時，我特別愿意給他們講題，這樣也能進一步鞏固我學到的知識。

校內筆記展示

　　其實高分GPA沒有什么秘訣，要做到的無非是上課好好聽講，簡單記筆記;下課將不確定的內容搞懂。作業一定要按時完成，小測之前一定要好好復習。外教老師有時會因為雙方的表達和理解或者思路上的問題，導致誤解出現，此時更需要我們進行及時溝通，避免誤解加深。對期中期末考試的準備要放在平時，不要臨時抱佛腳。

高中期間參加的商科競賽及獲獎證書

　　在平時的學習中，我有經常整理思維導圖的習慣。這能讓我快速梳理清楚關鍵的知識點，并讓我在復習時產生新的想法，對整個學科有新的理解。我把這種方法用到了很多自己做的項目里，比如我關于城市移民口述歷史項目，我前期就用了思維導圖的方式把所有可以想到的城市移民的現象和對應可以展開的研究方向都列舉了出來，再篩選可行的方向，這樣的方法讓我在每個項目前期的計劃上思路很清晰和有效。這個習慣讓我受益匪淺。

　　我常去位于天津河西區的天津圖書館。圖書館安靜、沉浸式的學習和閱讀氛圍能給我更好的學習動力，讓我能更有效率的完成學業任務。就算是學習累了在草坪上躺一下午，對我來說也是非常美好的回憶。

2019，BU緣分之旅

波士頓城市掠影，照片由Sydney拍攝

　　2019年，我和家人前往美東旅游，那是我第一次踏上波士頓這座城市，更是我第一次游覽波士頓大學。

　　當我和家人漫步在查爾斯河畔，我們偶遇一位華人老教授，他不僅給我們分享了波士頓大學的前生今生，更分享自己在波士頓大學生活和學術研究的點點滴滴。從那時候起，我在心中埋下了想要申請并就讀在這所美麗校園里的夢想。

　　開始申請波士頓大學后，我對這所大學的了解更加全面：學校的學術氛圍、人文氛圍、環境、地理位置以及它享有的得天獨厚的資源讓我再次回憶起當年那場美東旅行。我還深入了解到了這所學校更多的校園生活、學術項目等。我認為這是一個很適合學習的，當然也很適合生活的地方。

　　大年初一，睡眼朦朧的我，被率先查到錄取結果的，激動的父親叫醒!我被波士頓大學錄取了!春節+錄取，這個2024的春節在我的生命中無比重要，也讓這一場長達5年的緣分有了最完美的結果!我即將前往波士頓，學習我最心儀的社會學專業。

　　我的興趣與愛好十分廣泛，喜歡學習和探索不同學科的知識，在我看來，社會學是再適合不過我的專業了：這一個包羅萬象，可以學習到如何以一己之力解決社會問題的專業，非常契合我的胃口!我已經迫不及待在大學里大展身手了!

部分個人攝影作品

　　這三年，我嘗試過很多之前沒有做過的事情，學到了不同領域的知識，掌握了不同的能力。對我來說，沒有一件事情是徒勞的、無用的、浪費時間的，反而，在一次次的嘗試和失敗中，我學到很多。

　　在采訪的最后，他對自己說——

　　“高中三年你的成長是大家有目共睹的，你要做的就是腳踏實地地學好自己該學的東西!在大學中多利用資源，盡一切努力抓住擺在面前的機會，加油!你的人生前途無量!”

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