領科教育布局上海、北京、廣州、深圳、蘇州和武漢六大城市，目前在校生近5000余人。北京領科專業從事劍橋IGCSE和ALEVEL課程的教學與考試，歷屆畢業生升學成績都比較突出，吸引了全國各地的家庭的關注。接下來我們一起聽聽領科教育北京校區在讀學員怎么點評這所學校?

　　一、正面評價

　　1.學術氛圍濃厚，教學質量高

　　學員A(G2年級)：在領科，我感受到了濃厚的學術氛圍。老師們都非常專業，能夠針對我們的不同需求制定個性化的教學方案。我不僅學到了扎實的學科知識，還培養了批判性思維和解決問題的能力。這里的課程設置也很合理，既有理論知識的學習，也有實踐操作的機會，讓我們能夠更好地理解和掌握知識。

　　2.課外活動豐富，綜合素質得到提升

　　學員B(AS年級)：我非常喜歡領科的課外活動。學校每周都會舉辦不同的社團活動和文化課程，讓我們能夠發展自己的興趣愛好和特長。我還參加了學校的模擬聯合國社團，不僅鍛煉了我的口語表達能力，還讓我對國際事務有了更深入的了解。這些經歷對于我的綜合素質提升非常有幫助。

　　3.師資力量雄厚，老師認真負責

　　學員C(A2年級)：領科的師資力量非常雄厚，老師們都是經過劍橋國際認證的專業教師，有著豐富的教學經驗和熱情的教學態度。他們不僅在課堂上傳授知識，還會在課后耐心解答我們的問題。我非常感激我的老師們，他們的認真負責讓我在學習上取得了很大的進步。

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　　二、負面評價

　　1.校園設施有待改善

　　學員D(G1年級)：雖然領科的教學質量很高，但校園設施方面還有待改善。比如，學校的食堂伙食種類不夠豐富，口感也有待提升。此外，學校的運動場地和器材也相對簡陋，希望學校能夠在這方面加大投入，讓我們能夠更好地享受校園生活。

　　2.學費較高，經濟壓力較大

　　學員E(家長代表)：作為家長，我認為領科的學費相對較高，給家庭帶來了一定的經濟壓力。雖然學校設立了高額獎學金項目，但競爭也非常激烈，不是每個孩子都能獲得。希望學校能夠考慮降低學費或者提供更多的獎學金機會，讓更多的孩子能夠享受到優質的教育資源。

　　3.招生政策有待優化

　　學員F(插班生)：我是作為插班生進入領科的，感覺學校的招生政策還有待優化。比如，插班生的入學測試難度較高，讓我們在適應新環境方面面臨了一定的挑戰。此外，插班生的融入過程也需要更多的支持和幫助。希望學校能夠在招生政策上做出一些調整，讓插班生能夠更好地適應新的學習環境。

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