近期，劍橋大學國際考評部(CAIE)正式公布2025年ALevel統考成績。北京愛迪學校英國高中部學子憑借卓越學術實力，再次交出了一份令人矚目的答卷：整體A*及A率高達66%，其中A*率31%，C及以上92%；獲得A*A*A*A*的學生比例高達17%，A*A*A*及以上的學生占比超過22%，AAA及以上超過60%。

　　在全球國際學校競爭日趨激烈、英國大學錄取標準不斷提升的背景下，愛迪不僅整體成績顯著優于全球平均水平，更以遠超英國本土中學學術成績的亮眼表現一騎絕塵，彰顯了其在國際課程教育中的強勁實力。成績的背后，不僅是一屆屆學生的成功，更是愛迪自2012年開設ALevel課程以來，堅持深耕學術、融合語言培養與差異化指導、打造精英教育路徑的集中體現。

　　截至目前，愛迪已連續六年收獲牛津大學與劍橋大學錄取，斬獲9枚“牛劍”Offer，其中6名學生來自英高ALevel課程體系。同時，英高歷屆畢業生中，32%成功進入英國G5大學，93%收獲世界Top30高校錄取。這些數據清晰表明：愛迪的學術實力并非偶然的“高光”，而是持續而穩定的成果。>>>點擊查看：北京愛迪國際學校英國高中招生簡章

01 學術成績領先全球，比肩英國頂尖中學

　　如果說成績是檢驗一所學校學術水平的最直觀標準，那么愛迪英高在2025年ALevel考試中的表現無疑堪稱“硬核”。

01高分段集中，遠超英國均值

　　從2025年官方數據來看，愛迪英高學生的整體成績遠超英國本土學校平均水平：

　　英國A*A*A*比例2%，而愛迪高達22%，整整高出10倍;

　　英國A*比例為8%，愛迪為31%，將近高出英國均值4倍;

　　英國A*及A比例為27%，而愛迪則穩定在66%;

　　英國C及以上比例為76%(2024年)，愛迪達到92%。

　　這一成績已經能夠比肩英國本土排名前10%的精英高中，充分說明愛迪學術實力已站在世界一流水準的行列。英國G5精英大學錄取ALevel成績的普遍要求為最低AAA以上或者A*AA以上，愛迪有60%的學生達成，這為其畢業生申請世界頂尖大學奠定了堅實的基礎。

02學科優勢凸顯：數理商全面開花

　　愛迪ALevel不僅整體成績亮眼，在具體學科維度上的表現同樣可圈可點，整體表現遠超全球平均水平。

　　目前，考試局官方暫未公布ALevel考試全球成績數據。以2024年的數據為例：

　　數學與進階數學：A和A*比例72%，全球均值46%;C及以上93%，相比全球79%優勢明顯。其中，進階數學A*率82%，極為難得;

　　科學類學科（物理、化學、生物、計算機）：A和A*比例高達76%，幾乎是全球平均水平32%的2.5倍;C及以上比例達到91%，遠高于全球67%的水平;

　　商科類學科（經濟、商務、會計）：A和A*比例61%，全球均值僅24%;C及以上比例95%，全球平均僅58%。

　　愛迪2025年ALevel學科單項統計成績亦表現出色：ALevel高數A*及A率高達

　　這些數據充分展示了愛迪在不同學科維度上的全面性。無論是數學的拔尖優勢，還是科學的扎實基礎，亦或是商科的深度突破，愛迪英高都為學生提供了超越國際平均水平的學術成長平臺。

03國際獎項：官方權威認證

　　除了整體成績的領先，愛迪學子在由劍橋官方頒發的“劍橋卓越學子獎”中也屢次斬獲佳績。這一獎項是劍橋國際在全球范圍內授予的官方學術榮譽，旨在表彰在A-Level與IGCSE考試中取得世界級、國家級頂尖成績的學生，被公認為國際教育領域最具權威性的學術認證之一。

　　自2019年以來，愛迪英高已有多位學生在該獎項中脫穎而出。

　　這些獎項不僅是學生個人能力的象征，更是對愛迪整體教學質量和培養體系的權威認證。它們來自全球統一的學術標準與嚴格的評審體系，充分證明了愛迪英高學生在國際競爭中具備長期而穩定的學術優勢。

02 完善學術體系：成績背后的驅動機制

　　優異成績的背后，必然有其邏輯與支撐。愛迪英高并非依賴個別“學霸”突圍，而是通過科學的課程設計、分層的語言培養，以及面向頂尖高校的精英化培養路徑，為學生搭建起清晰而穩固的成長階梯。

01“進階式”課程體系

　　愛迪英國高中部自2012年成立以來，堅持“分階段遞進，分層次培養”的理念，構建了從基礎到高階的學術升級路徑。

　　10年級(IGCSE階段)：課程涵蓋數學、科學、人文學科與商科，全面夯實基礎。近年來新增“計算機”“會計”等課程，以拓寬學科面向，滿足未來多元升學需求;

　　11年級(AS階段)：課程難度提升，訓練學生的邏輯思維與批判性分析，推動從知識掌握到學術思維的轉變;

　　12年級(A-Level階段)：正式進入高階學習階段，培養跨學科整合能力，并在所選領域展現學術潛力。

　　這種“層層遞進”的課程安排，使學生能夠在三年中穩步完成從知識吸收到研究思維的跨越，為未來進入世界一流大學奠定堅實學術基礎。

02多維度語言支持

　　語言是國際學術的“通行標準”，更是學科理解的“思維工具”。愛迪英高將語言培養貫穿整個學習階段，并與學科內容同步對齊：

　　日常英語(GeneralEnglish)：保障跨文化交流與課堂參與度;

　　學術英語(EAP)：聚焦批判性寫作、學術寫作、文獻閱讀等;

　　標化備考(IELTS/TOEFL)：與申請需求對接，構成“硬指標”支撐。

　　愛迪重視語言能力的培養，從日常英語、學術英語到雅思托福等標化考試，學校為不同水平的學生設置分層支持。語言與學科的雙軌并行，幫助學生在國際課堂與大學申請中做到游刃有余。

03“精英化”培養路徑

　　在常規課程之外，愛迪還設立了面向高潛力學生的“牛劍學者項目”，專門針對牛津、劍橋、英國G5以及港大、新加坡國立等頂尖高校申請，為學生提供全方位支持：

　　一對一升學規劃，明確目標路徑;

　　學術拓展與思維能力訓練，提升深度思維;

　　國際競賽輔導，積累學術成果;

　　“牛劍”筆試與面試模擬，精準對齊官方錄取標準;

　　提供英國全外教團隊線上課程。

　　這個項目的選拔標準同樣嚴格：學生需在學術成績、英語水平與學習能力等多方面達到高要求，方可進入該項目。據統計，“牛劍學者項目”學生的英國G5錄取率高達80%，也成為愛迪連續六年收獲“牛劍”Offer的重要支撐。優異的升學成果彰顯了項目的精準定位，也體現了愛迪在頂尖高校培養路徑上的前瞻布局。

04“王牌”師資團隊，精準掌控“航向”

　　高質量的學術成果離不開高水平的師資力量。愛迪英高擁有一支堪稱“王牌”的教師團隊，兼具國際化視野與考試權威標準，其中包括19位劍橋閱卷官以及30余位國際競賽優秀指導教師。

　　劍橋閱卷官對ALevel考試標準與評分體系熟稔于心，直接參與全球考試的評卷環節，能夠在日常教學中精準把握方向，幫助學生提前熟悉并適應ALevel考試的邏輯與標準。同時，教師團隊在模擬試卷設計與判分環節，也始終嚴格遵循劍橋官方標準，使學生能夠在日常訓練中保持與正式考試高度一致的狀態。

　　愛迪英高劍橋閱卷官權老師在采訪中分享：“劍橋每年都會在官網上開放閱卷官席位，申請者需具備豐富的教學經驗，并通過劍橋國際考試委員會的嚴格審核和認定。我已經連續三年參與劍橋IGCSE生物的閱卷工作，在此過程中對考官的命題邏輯有了深刻理解——他們偏好的高頻考點、知識點的考查方式以及拿高分所需的答題邏輯。在日常教學中，我會將這些經驗融入課堂，通過小測和階段性反饋，幫助學生逐步培養科學的答題思維。當然，拿分從不是最終目標，更重要的是在提升學術表現的同時，引導學生真正建立起科學素養與學術探究精神。”

　　這種精準化的教學，大幅提升了學生最終考試成績的穩定性。同時，愛迪英高還擁有一支資深的國際競賽導師團隊。他們專注于為學生提供數學、物理、化學、生物、計算機等學科的競賽輔導，幫助學生在國際競賽中脫穎而出。通過系統的培訓與個性化指導，愛迪學子屢次斬獲全球或國家級獎項，這些成果不僅證明了學生的學術能力，也成為他們申請世界頂尖大學的重要加分項。

　　這樣的“王牌”師資組合，使愛迪英高不僅能夠保障課程質量，更能夠持續培養出符合全球頂尖大學標準的優秀學子。

　　無論是六年的連續“牛劍”錄取，還是遠超全球平均水平的學術成績，愛迪已經交出了一份足以在國際教育舞臺上自證實力的“成績單”。在愛迪，“以學術為本”，不是一句教育口號，而是可持續、可復制的完善課程體系與精英化培養路徑。

　　愛迪相信，教育真正的價值不止于分數，更在于賦予學生與世界對話的能力。在全球化教育的浪潮中，愛迪將繼續堅守學術初心，持續為世界頂尖大學輸送兼具學術底蘊與國際視野的未來人才。

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