一、GPA合格線是北京國際學校校內直升的硬性門檻

1.GPA合格線：國際學校校內直升條件的核心基準

　　國際學校校內直升條件中，GPA（平均學分績點）合格線是首要評估標準，2026年北京國際學校校內直升的GPA要求普遍集中在80分（百分制）或3.0/4.0（績點制）以上，部分優質國際學校（如北京哈羅、鼎石）的初中升高中直升GPA門檻甚至提高至85分或3.5/4.0。若學生連續學期GPA低于合格線，則可能會面臨分流到對學術成績要求更低的國際課程，比如藝術、音樂賽道。成績優秀的學生不僅可以獲得直升資格，同時還有可能進入精英班，獲得更好的資源，來沖刺藤校和G5.

2.小考與大考成績：支撐GPA的關鍵組成

　　北京國際學校校內直升的GPA計算并非僅看期末大考，而是融合了日常小考（如單元測驗、課堂作業）與大考（期中、期末統考）成績，兩者占比通常為4:6或3:7。例如北京世青國際學校規定，學生日常小考平均分需達到75分以上，期末大考成績不低于80分，才能確保GPA滿足國際學校校內直升條件；這也意味著，“臨時抱佛腳”提升大考成績，難以滿足北京國際學校校內直升的學術要求。

二、日常行為與社會實踐補全國際學校校內直升條件

1.日常表現

　　國際學校校內直升條件并非只看分數，北京國際學校校內直升更注重學生的在校日常表現，包括課堂參與度、紀律遵守情況、師生互評結果等。2026年北京多數國際學校將日常表現納入直升評估體系，占比10%-20%：如北京樂成國際學校要求學生學期內無嚴重違紀記錄（如曠課、作弊），課堂發言、小組合作評分需達到“良好”以上；若日常表現不達標，即便GPA合格，也可能錯失北京國際學校校內直升機會。

2.社會實踐

　　社會實踐是國際學校校內直升條件的重要補充，2026年北京國際學校校內直升普遍要求學生在直升學段內完成不少于20小時的社會實踐（如社區志愿者、公益活動、學科競賽參與等）。例如北京青苗國際學校明確，學生需提交社會實踐報告，且評估等級達到“合格”以上，才能進入北京國際學校校內直升的最終審核；這一要求也呼應了國際教育“全面發展”的理念，讓“北京國際學校校內直升條件是什么”的答案更具綜合性。

三、不同學段的北京國際學校校內直升條件差異

1.小學升初中：國際學校校內直升條件相對寬松

　　小學升初中階段的北京國際學校校內直升條件較為基礎，GPA合格線多設定在75分或2.5/4.0以上，日常表現以“無違紀、積極參與校園活動”為主要標準，社會實踐要求較低（部分學校僅需10小時）。例如北京王府外國語學校小學部，學生只要連續兩年GPA達標、日常表現評分在“中等”以上，即可獲得初中階段的北京國際學校校內直升資格，這一階段的國際學校校內直升條件更側重“適應性評估”。

2.初中升高中：北京國際學校校內直升條件嚴格升級

　　初中升高中是北京國際學校校內直升的關鍵階段，條件較小學升初中顯著嚴格：GPA合格線普遍提高至80-85分，大考成績占比提升至70%-80%，同時新增“學科特長”要求（如數學、英語等核心科目成績不低于85分）。例如北京順義國際學校規定，初中升高中直升需滿足“GPA3.2/4.0以上+數學/英語期末成績85分以上+社會實踐30小時以上”，此時回答“北京國際學校校內直升條件是什么”，需綜合學術、特長與實踐三重維度。

　　綜上，2026年北京國際學校校內直升條件答案圍繞“學術達標+綜合合格”展開：國際學校校內直升條件以GPA合格線為核心，結合小考、大考成績筑牢學術基礎，同時通過日常表現與社會實踐評估學生全面素養；而北京國際學校校內直升的具體要求雖有學段差異，但整體遵循“優中選優”原則。建議學生從直升前1-2學年開始準備，確保學術成績穩定、綜合表現達標，更高效地爭取北京國際學校校內直升資格。

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