北京市私立匯佳學校開展校外課程探究之旅

　　當課堂的邊界被打破，當課本知識遇上真實體驗，教育便有了最生動的模樣。雙語融合部一二年級的全體師生懷揣好奇與期待，走出校園開啟了一場集博物館課程與在地四季課程于一體的探究之旅，在傳統文化與現代科技的碰撞中，收獲了滿溢的成長與歡喜。

文化浸潤：與千年筆尖對話

　　課程的第一站，我們走進了御筆坊博物館，一場與中華傳統文化的深度對話就此展開。一踏入博物館，同學們的目光就被各式毛筆與制筆工具吸引。在講解員的細致講解下，大家不僅系統學習了毛筆的起源、種類與發展歷程，更被“蒙恬造筆”的傳奇故事深深打動，原本停留在課本上的歷史典故，此刻變得鮮活可感。雙語教育不僅是語言的學習，更是文化的傳承。在這一刻，孩子們通過親身體驗，實現了對中華文化的深度理解。

親手觸碰：傳統文化“活”起來

　　最讓同學們興奮的，莫過于親手體驗的環節。在工作人員的指導下，大家小心翼翼地學習拓片制作，當墨香與紙韻交融，一張張帶著古樸紋路的拓片在手中成型時，孩子們的臉上滿是成就感。

　　他們拿起毛筆學習梳毛技巧，感受筆尖的柔軟與堅韌；親手參與毛筆制作的全過程，從選料到捆扎，每一個步驟都凝聚著專注與耐心。

　　當孩子們握著屬于自己的第一支毛筆時，眼中閃爍的不僅是喜悅，更是對傳統文化的敬畏與熱愛。在親手實踐的學習體驗中，同學們發展著批判性思維、協作和溝通能力。

意外重逢：當課本照進現實

　　帶著傳統文化的浸潤，我們奔赴下一站——充滿生機的農場。去往農場的路上，一場意外的“重逢”讓探索充滿了驚喜。

　　同學們突然發現了路邊熟悉的身影——蒼耳！“這里有蒼耳！”"快來看，蒼耳大軍“不知是誰先喊了一聲，緊接著，大家不約而同地背起了不久前學過的課文，還嘰嘰喳喳地分享著自己在項目式跨學科學習中的發現。從課本上的文字到眼前真實的植物，知識在這一刻完成了從理論到實踐的落地。這也讓孩子們真切體會到：語文書上沒有一篇文章是充數的，生活處處是課堂。

農場探秘：從土地到餐桌的學問

　　走進農場，蔬菜大棚里的綠意撲面而來。同學們穿梭在藤蔓之間，認識現有蔬菜的生長形態，感受大自然的饋贈。

　　中午的餐廳更是別出心裁——開放式廚房讓孩子們可以清晰地看到大廚們將農場新鮮的食材變成美味佳肴的全過程。當吃到用農場自產蔬菜制作的飯菜時，大家都格外香甜，也更懂得了“粒粒皆辛苦”的含義。

科技賦能：見證“南果北種”的奇跡

　　午后的陽光正好，我們來到了現代科技農業園，一場科技與農業的奇妙邂逅就此上演。在這里，孩子們親眼見證了“南果北種”的奇跡——原本生長在南方的水果，在科技的助力下，在北方的土地上茁壯成長。看著掛滿枝頭的熱帶水果，同學們瞪大了雙眼，不時發出陣陣驚嘆。這種社區參與式學習機會讓同學們獲得真實世界的經驗，也為他們將來選擇有意義的職業生涯和公民身份做好準備。

　　從傳統的毛筆制作到現代的農業科技，從課本知識到生活實踐，“讀萬卷書，行萬里路”的意義在此刻得到了最生動的詮釋，科技興國的種子也在孩子們心中悄然萌芽。

　　一天的外出學習悄然落幕，孩子們的行囊里裝滿了收獲與感悟。

　　教育不再局限于教室的四壁之內，而是發生在一個真實而廣闊的無邊界課堂中。

　　從傳統文化的傳承到生活知識的習得，從自然生機的感知到科技力量的震撼，這場走出校園的探究之旅，讓學習在生活中成長，讓成長在體驗中綻放。這，就是我們追尋的教育本真。

　　愿每一個孩子都能在這樣的體驗中，保持好奇，持續探索，在更廣闊的世界里，遇見更好的自己！

　　北京市匯佳學校校外課程探究之旅為學生搭建了連接傳統與現代的實踐橋梁。此次活動不僅讓學生在行走中習得知識、在體驗中收獲成長，更培養了跨學科思維、團隊協作能力與文化認同感。后續學校還將持續優化校外課程體系，推出更多融合文化、科技、自然等領域的探究活動。

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