心理學(xué)在職研究生雙語教學(xué)模式僵化

　　　　由于雙語專業(yè)課程在我國開展的時(shí)間不長，雙語課程還沒有形成一個(gè)有效的教學(xué)模式。比較突出的是雙語教學(xué)模式僵化單一或偽雙語教學(xué)的問題。有的雙語課程授課方式是教師讀一遍英文，然后再翻譯一遍，結(jié)果將雙語課變成了翻譯課，教師不能在兩種語言之間自如轉(zhuǎn)換，做不到激發(fā)心理學(xué)在職研究生的雙語思維能力，大大降低了課堂信息傳遞的有效性。諸如此類僵化的教學(xué)模式，乏味單一的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)又缺少師生互動的課堂氛圍，均在很大程度上背離了開設(shè)雙語課程的初衷。

　　　　此外，也有很多心理學(xué)在職研究生教師采用英文PPT、英文教材，但使用中文講授的模式。這種方式雖然可以保證所有的學(xué)生對授課內(nèi)容的掌握，但聽說語言與閱讀語言的脫節(jié)，必然會降低雙語教學(xué)的效果，因此也被很多人詬病。

在職人員報(bào)考跨專業(yè)研究生心理學(xué)備考注意事項(xiàng)

一、在職人員報(bào)考跨專業(yè)研究生心理學(xué)備考注意事項(xiàng)

　　想要跨專業(yè)考上心理學(xué)在職研究生，需要有專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握、合理安排備考時(shí)間，并關(guān)注考試動態(tài)和政策變化，而且還需要提高應(yīng)試技巧和能力才行。下面將給大家分別介紹。

二、專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握

（1）心理學(xué)基礎(chǔ)知識

　　心理學(xué)作為一門學(xué)科，具有其獨(dú)特的理論體系和研究方法。在備考過程中，考生應(yīng)加強(qiáng)對心理學(xué)基礎(chǔ)知識的掌握，如心理學(xué)的發(fā)展歷程、基本概念、研究方法等。了解心理學(xué)的基礎(chǔ)知識有助于考生更好地理解后續(xù)的專業(yè)課程和考試內(nèi)容。

（2）跨專業(yè)的補(bǔ)充知識

　　對于跨專業(yè)報(bào)考心理學(xué)的在職人員，需要補(bǔ)充相關(guān)的專業(yè)知識，如統(tǒng)計(jì)學(xué)、生理學(xué)、社會學(xué)等相關(guān)學(xué)科的知識。這些知識在心理學(xué)研究中具有重要應(yīng)用，掌握這些知識有助于考生更好地理解心理學(xué)的相關(guān)理論和研究。

三、合理安排備考時(shí)間

（1）制定備考計(jì)劃

　　在職人員備考心理學(xué)研究生時(shí)，需要制定合理的備考計(jì)劃。根據(jù)個(gè)人實(shí)際情況，合理分配時(shí)間，既要保證工作不受影響，又要保證充足的備考時(shí)間。備考計(jì)劃應(yīng)包括每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容、時(shí)間安排、復(fù)習(xí)計(jì)劃等，有助于提高備考的效率和效果。

（2）堅(jiān)持學(xué)習(xí)

　　備考過程中，考生應(yīng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)，保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�？梢岳�用碎片時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)，如上下班的路上、午休時(shí)間等。同時(shí)，要合理安排休息時(shí)間，保持良好的身體狀態(tài)和心理狀態(tài)，以應(yīng)對備考過程中的挑戰(zhàn)。

四、關(guān)注考試動態(tài)和政策變化

（1）及時(shí)關(guān)注考試通知

　　考生應(yīng)關(guān)注考試機(jī)構(gòu)發(fā)布的考試通知和政策變化，了解考試時(shí)間、報(bào)名時(shí)間、考試科目等相關(guān)信息。及時(shí)獲取考試通知，有助于考生更好地安排備考計(jì)劃和應(yīng)對考試。

（2）關(guān)注政策變化

　　政策變化可能會對考試內(nèi)容和形式產(chǎn)生影響。考生應(yīng)關(guān)注心理學(xué)研究生招生的相關(guān)政策變化，了解考試要求和錄取標(biāo)準(zhǔn)，以便更好地應(yīng)對考試和錄取過程中的挑戰(zhàn)。

五、提高應(yīng)試技巧和能力

（1）熟悉考試形式和題型

　　考生應(yīng)了解心理學(xué)研究生的考試形式和題型，熟悉各類題型的解題技巧和方法。針對不同題型進(jìn)行練習(xí)，提高自己的應(yīng)試技巧和能力。

（2）注重模擬考試

　　模擬考試有助于考生熟悉考試流程和時(shí)間管理。通過模擬考試，考生可以評估自己的應(yīng)試能力和水平，及時(shí)調(diào)整備考策略，提高自己的應(yīng)試水平。

　　備考過程中要注重專業(yè)基礎(chǔ)知識的掌握和跨專業(yè)知識的補(bǔ)充。制定合理的備考計(jì)劃并堅(jiān)持學(xué)習(xí)，關(guān)注考試動態(tài)和政策變化，提高應(yīng)試技巧和能力。同時(shí)要注意身心健康，保持良好的生活習(xí)慣和心態(tài)。在備考過程中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，調(diào)整備考策略，以提高備考的效率和效果。

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