“根正苗紅”的青苗娃Pranav，從小學一年級就在青苗國際雙語學校就讀。今年的畢業申請中，Pranav穩穩斬獲諸多國際知名高校的錄取通知書！并獲得總額約75萬人民幣獎學！金究竟是什么讓他如此優秀？今天，讓我們走近這個陽光自信的大男孩，一起探尋這個問題的答案！

　　【錄取結果】

　　多倫多大學（University of Toronto）

　　QS世界大學綜合排名29

　　北卡羅萊納大學（University of North Carolina）

　　Times世界排名54

　　博科尼大學 (Bocconi University)

　　其申請的“經濟學與社會科學”專業

　　排名位居“QS歐洲排名”第四

　　獲得獎學金共計約75萬元人民幣！

　　Pranav，你好！恭喜你在早申階段就已獲得那么多錄取通知書！能談談你的申請方向和人生目標嗎？你對自己目前的實際錄取結果是否滿意？

　　答：謝謝老師！一直以來，我的夢想就是進入政府間組織工作，例如聯合國開發計劃署、世界銀行或者國際貨幣基金組織。在初高中學習階段，我就一直偏好經濟學和有關可持續發展的內容。通過老師的支持和引導，我初步了解了這些政府間組織如何處理社會經濟問題，也產生了加入這些組織工作的強烈意愿。目前看來，所有同意錄取我的大學都能提供這樣全面的教育機會。我對自己的錄取結果十分滿意，也非常期待即將開始的高校生活！

　　問：從一年級開始就在青苗就讀，有哪些難忘經歷？

　　答：從小學一年級直至今天，過去的十一年給我留下很多關于友誼和青春的美好回憶。我無比珍惜這段在青苗的時光，也很感謝與來自不同文化背景的同學共同學習生活的機會。從實地考察到露營活動，從足球比賽到科學實驗，我學到了許多課堂以外的知識和技能，這些經歷將在我離開青苗后繼續伴隨我成長，它們將幫助我更好的開始下一階段的學業。

　　尤其難忘的是10年級的項目設計，在老師的支持和幫助下，我花費6個月時間學習了Swift語言，編寫了一個中英雙語iOS程序Cee Shan (慈善的諧音)，這個APP可以幫助大眾快速尋找到身邊急需幫助和愛心的各類公益組織。也正是通過這個項目的優秀表現，在2018年暑假，我榮幸地入選并參加了在耶魯大學紐黑文校區舉辦的耶魯全球青年學者夏校項目（Yale Young Global Scholars/簡稱為YYGS)。

　　夏校的學習氛圍開放、坦誠，鼓勵探索，強調合作，同我們青苗的IB探究式教育殊途同歸，都注重培養學生的思辨能力，學術探索能力，書面與口頭溝通能力與團隊合作精神。由耶魯大學知名教授與業內先鋒、大咖們主持的講座，由夏校輔導員組織的深入討論，與同班十多位同學一起進行的專題辯論會進一步加強了我對藤校水準的美國大學的了解，明確了自身的優勢和長處。

　　問：你特別提到了IB探究式教育，很多人認為IB課程難度很高，通過這些年的實際學習過程，能談談你對IB的感受和看法嗎？

　　答：IB課程對學生的綜合要求確實是很高的。IBDP是非常嚴謹的大學預科項目，從英語、文學、到創意、實踐和應用(CAS)，所有組成部分都充滿挑戰。遇到問題時積極和老師溝通，嘗試通過多種渠道尋找解決問題的方法和手段，提醒自己將學習到的理念應用到實際問題中……這些方法總能讓困擾我的難題迎刃而解。

　　IB課程雖然充滿挑戰，但我認為它對于申請大學有很大幫助。尤其是IBDP，它是為大學教育做準備的課程，在學科內容上既有挑戰又很均衡。它鼓勵學生通過對不同文化背景的問題、實事、前景和理念的思考，獲得國際化視野和思想維度，而且強調學習者體力、智力、情感和道德的全面發展。正因于此，IB文憑憑借其嚴謹的評估體系和良好的聲譽為獲得者打開了世界名校的大門。

　　問：即將離開學校，有沒有要對學弟學妹們分享的升學建議？有沒有想對學校說的話？

　　答：想對學弟學妹們說的是：享受學習的過程，做一個自律的人，并敢于冒險！也許你會抱怨學業帶來的壓力和負擔，但我想這完全取決與你如何管理自己的時間。為每天學習和休息的時間做好預先安排，合理平衡學習和課外活動的比例，制定行之有效的行動方案，并堅定地實踐它！另外就是要鼓起勇氣去冒險，抓住稍縱即逝的機會。回首在青苗的學習生活，我有點遺憾的是，自己應該多走出舒適區，在更多的嘗試和錯誤中學到新的東西。

　　最后，我想說，非常感謝青苗在這些年里對我的支持和培養。感謝每一位授課老師、升學指導老師和教職員工對我的幫助，掌握項目管理技巧。青苗不但賦予我全球化視野和多文化教育背景，教授我迎接未來世界機遇和挑戰的知識與技巧，更用“愛、關心與支持”的核心價值為我指引今后的人生！