中央音樂學院鼎石實驗學校成立于2012年，2022屆畢業生是學校第九屆畢業生，學校近日揭曉了2022屆學子錄取結果，一起來看看中音鼎石學子收獲了哪些名校Offer。

　　部分畢業生收到的Offer展示

　　在今年的錄取結果中，同學收到了來自理想夢校的高額獎學金，一路走來，學校的老師們陪伴著他們的成長，也在此刻見證著他們的累累碩果。

　　今天，我們將分享收獲美國洛杉磯音樂學院、MI現代音樂學院錄取的學生蔣宜辰在中音鼎石的成長故事。希望這個故事能讓每一位中音鼎石的學子知道，無論處于生涯的哪一階段，記得聽從內心的呼喚，盡情拼搏，同時永遠不要忘記為社會貢獻價值和希望；記得揮灑汗水，享受奔跑的過程，終有一天你將站上世界舞臺，讓世界聽到屬于你的歌。

　　Sincerely by James Jiang

　　以前的蔣宜辰，像一個“隱士”。他的話不多，即便是在國際學校，日子仍過得像紋絲不動的秋水，總是習以為常地淹沒在人群中。

　　加入中音鼎石之前的生活除了學習，他每天都需要擠出時間彈吉他、寫詞、編曲，堅持每天唱著、彈著、寫著，蔣宜辰沒有更多動力去參加太多的校內外活動，沒有時間想更多“遙遠”的事情，他只專心在眼前的音符與耳邊的旋律。

　　媽媽說，那時候的蔣宜辰，每天都魂不守舍的，“人在這里，心早已不知道飛到哪里去了”。

　　這對于蔣宜辰在中音鼎石的同學們來說，應該不難想象，但是在他們的眼里，蔣宜辰給人更多的印象是堅定的目光與穩定的力量，“只要有他在，大家都會覺得很安心”，他的學妹兼樂團主唱席語涵如此說道。

　　改變，一直在這座充滿活力的音樂學校里發生。就是蔣宜辰本人也不曾想到，自己原來可以帶給大家這樣的能量。

　　加入中音鼎石之后，他沉浸在自由而嚴謹的音樂藝術氛圍里，他開始放開手腳嘗試自己想做的事。和同學們一起策劃音樂會，去學校旁邊的故宮、國家大劇院、國家博物館、人民劇場欣賞音樂演出與話劇，背著一把吉他穿梭在學校對面的王府井樂器一條街結識忘年之交，參加學校舉辦的月末音樂會，和老師成為一起創作音樂的伙伴·····蔣宜辰慢慢地找到了歸屬感，一次次的嘗試和探索讓他發現，找到志同道合的伙伴是一件很快樂的事情，原來成長的方式有千千萬萬種，而在音樂里感知一切，是他最著迷也最擅長的。

　　在中音鼎石學習歌曲寫作的日子里，蔣宜辰和老師、同學、樂團成員朝夕相處，對彼此更為了解，并建立起深厚的情感。他不是那種吵吵鬧鬧，去親近每一個人的學生，而是拿著一把吉他，恰如其分地演奏著、哼著旋律，全心投入于每一首歌曲里的青年。以前的生活，他偶爾彷徨不知所措，覺得自己沒有其他人耀眼。而在中音鼎石，蔣宜辰卻發現，學生不必區分高下，每一個人都有自己最擅長的部分，每一個人，都擁有有趣的靈魂。

　　蔣宜辰在同學的眼中，是寶藏男孩般的存在。“在我們年級就像個寶物。他很有自己的想法，而且很謙虛。他的專業很不錯，但又懂得潛心學習，他有著善良的心靈，永遠是不疾不徐、從容不迫而高效地完成自己的任務。我認為這樣的品質在同齡人中非常難得。”蔣宜辰的朋友和樂團伙伴霍涵奇說到。

　　用蔣宜辰自己的話說，中音鼎石給他的禮物，是將成為音樂創作人的夢想，化為實際的目標。曾經在腦海里浮現的旋律，在蔣宜辰的專業主課教師雷十一老師的帶領下慢慢化為旋律，蔣宜辰在中音鼎石創作了一首首被人傳頌的歌曲。

　　即使是即將離開校園的今天，蔣宜辰依舊記得當時決定以音樂為未來發展，決意不走尋常路的心情，“我的音樂學習起步較晚，算是中途出家，邁出第一步很不容易，很感謝學校接受了我，也很感謝當初那個勇敢嘗試的自己。”

　　蔣宜辰主修的歌曲寫作專業，由知名唱作人雷十一授課，采用Berklee Songwriting的課程和教材。“在課堂上，老師會設計一些有目標和意圖的創作練習，比如不同的歌曲段落，不同的和聲安排，不同的音樂風格。在歌詞上也進行了相對深入的練習，比如五感在歌詞中的使用，不同人稱敘事方法等，讓我了解到音樂寫作的內在邏輯。”

　　《Fade Away》是蔣宜辰在歌曲寫作課堂上完成的第一支單曲。“這首歌其實是雷老師給我留的一份作業，當時我寫了很多一樣的和弦寫出來的東西。課后，老師主動來告訴我說這首歌的旋律不錯、挺喜歡的、可以繼續做，我就繼續寫了。”回憶起自己的創作經過，蔣宜辰如是說道：“過程中，主歌卡了一段時間，雷老師讓我先拋開整首歌的條框，試試自己更想用的和弦，此時，我就茅塞頓開了。要說這首歌最難的部分，大概就是編曲了，剛開始，我反復做了幾個版本都不太好，差點就要放棄，真的是靠意志里反復打磨才成功，算是下挺大功夫的一首歌。”

　　音樂創作人需極大化地調動理性的思維與感性的特質，通過長期的練習和創作來進步，蔣宜辰深諳其理，因此隨身攜帶著小冊子，隨時隨地記錄手邊靈感。

　　“他常常一個人拿著本子蜷坐在角落，后來才知道那個本子是用來寫歌詞的。他經常單獨安安靜靜地做著與專業相關的事。練吉他，寫歌，寫歌詞。有他在的地方，同學自然就會沉靜下來，盡量避免打擾到他。”席語涵如是說。

　　這些積累給蔣宜辰帶來遠不止專業課上的進步，也穩定了他的性格。在中音鼎石，幾乎每個月皆舉辦大師交流活動、音樂演出。收獲了幾次演出大獲成功，讓他驚訝那些看似不夠的作品，因為真情流露，可以得到這么多人的肯定和回響。這其中付出的努力和過程的艱辛，只有親身經歷過的蔣宜辰最能真切體會。

　　對于他的成長，歌曲寫作專業主課教師雷十一認為，“蔣宜辰對自己想要的音樂風格和方向有很明確的想法和堅持。知道自己想要的、持之以恒，這就是創作的動力”，適應轉變雖不易，但是蔣宜辰堅持下來了，并逐漸找到了自己的節奏，“我很幸運，我從未放棄自己喜歡的東西”，他如是說。

　　在和蔣宜辰對話的過程中，你會發現他總是用盡可能少的話來表示自己的想法，然而一旦問及他欣賞的音樂人和曲風，他的眼睛會立馬泛起光芒，夸夸其談：“我最喜歡的音樂人是ONE OK ROCK的Taka，他是這個搖滾樂隊的主唱。他可以中間不休息連著五首演出充滿高音高壓的曲子，我在路上、在車上、在家里總是帶著耳機循環播放他的歌，很多時候也會對曲子產生共鳴，仿佛自己被鼓舞了，有種與他的音樂共同成長的感覺。然后就是Conan Gray了，他的所有歌我都很喜歡，特別喜歡他的氛圍感，他的風格也影響了我很多的作品。”

　　以Teen Pop歌手作為學習目標，影響著蔣宜辰的創作方向；而在中音鼎石任教的老師們，則予以他追隨夢想的養分和靈感。

　　“前年疫情剛開始的時候，現代音樂指導老師葉蓓在微博發起了一個征集春天有關歌曲的活動，好多網友包括我自己都去響應助陣，那時我才知道原來我也可以用音樂給世界帶來溫暖。”

　　大量的吸收、聆聽、創作，我們可以發現當年來到中音鼎石的青澀男孩，如今多了一份穩重、入世且積極的一面。或許，一名面向21世紀的音樂人才，具有分享價值的，并非那些可以量化的部分，而是他如何與音樂藝術連接、與社會連接，積極而蓬勃的成長“狀態”。

　　“蔣宜辰很清楚自己能做什么，想要什么，這也是作為一個中學生來說難能可貴的地方。”大學升學輔導老師沈茵如說。

　　精準地把握自己，從未偏離自己想走的道路。希望未來成為一位唱作人或制作人的蔣宜辰說，他選擇“全美前20知名音樂學院之一”美國洛杉磯音樂學院作為未來發展的重要理由，是看中了那里高質量的音樂產業相關課程及與大量知名音樂人一同表演和交流的機會。

　　“蔣宜辰擁有堅定的意志、敏銳的心靈、出色的創作才能。”中音鼎石教學部劉老師說。

　　今年9月，蔣宜辰即將進入到洛杉磯音樂學院就讀。采訪的最后我們問蔣宜辰，如果碰到未來的自己，最想對他說什么。他的答案很簡單，“希望自己可以為著想做的事盡情拼搏，用最簡單的信念，追逐最精彩的夢”。音樂深造之路漫長，蔣宜辰正享受著這個過程。

　　我們祝福每一位畢業生，愿在中音鼎石汲取音樂藝術的養分，成為一輩子都會受用的財富。>>點擊查看：中央音樂學院鼎石實驗學校音樂藝術高中招生簡章