北開ICC精選優(yōu)質(zhì)的外教和中教，創(chuàng)建氛圍濃厚的全英語(yǔ)環(huán)境，打造完善的校園教育生態(tài)。堅(jiān)持客觀、真實(shí)、高水平的過(guò)程性學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，踐行全人理念，推行全面優(yōu)質(zhì)的素質(zhì)教育，尊重每個(gè)孩子的個(gè)體差異性，開設(shè)不同領(lǐng)域與維度的多元課程。在幫助孩子圓夢(mèng)名校的同時(shí)，給予他們認(rèn)知、見識(shí)、能力、人格、社會(huì)責(zé)任感以及文化歸屬感的培養(yǎng)。

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北開ICC課程體系

CURRICULUM SYSTEM

1. A-Level課程

　　課程介紹

　　北開國(guó)際課程中心A-Level項(xiàng)目精選授課經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)成果優(yōu)異的博碩師資團(tuán)隊(duì)，以 Oxford AQA 國(guó)際A-level、IGCSE課程體系建設(shè)與評(píng)測(cè)實(shí)施為基準(zhǔn)，堅(jiān)守學(xué)術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)把生源大關(guān)，培養(yǎng)學(xué)生深入、專業(yè)的英語(yǔ)能力與學(xué)術(shù)能力，塑造學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣與適應(yīng)能力，帶領(lǐng)學(xué)生沖刺世界頂尖名校。課程包括傳統(tǒng)學(xué)術(shù)科目，以及眾多職業(yè)方向課程可選，在扎實(shí)學(xué)術(shù)基礎(chǔ)的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)用技能和就業(yè)能力。

　　A-Level課程(General Certificate of Education Advanced Level)是英國(guó)高中課程，通常在學(xué)生完成GCSE課程(General Certificate of Secondary Education)（普通中等教育證書）后進(jìn)行，通常為期兩年。A-Level課程被全球160多個(gè)國(guó)家、1萬(wàn)多所大學(xué)所認(rèn)可。

　　課程優(yōu)勢(shì)

　　國(guó)際認(rèn)可度高：全球160多個(gè)國(guó)家和地區(qū)（英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭、中國(guó)香港、中國(guó)澳門、新加坡、愛爾蘭等）的11,000多所大學(xué)認(rèn)可A-Level成績(jī)。

　　選課制度靈活：學(xué)生選擇擅長(zhǎng)或感興趣的3-5門課程來(lái)學(xué)習(xí)，選課制是偏科孩子的福音，更容易做到揚(yáng)長(zhǎng)避短，將個(gè)人優(yōu)勢(shì)發(fā)揮到最大。

　　考試機(jī)會(huì)較多：考試時(shí)間持續(xù)一兩個(gè)月，一個(gè)科目分成多套試卷，就算一次考試發(fā)揮失常，還有下一張?jiān)嚲韽浹a(bǔ)。最終綜合成績(jī)才是總分，更貼近學(xué)生真實(shí)水平。

　　重考及時(shí)性高：重考不需要再等到第二年，如果是1月考試成績(jī)不滿意，馬上就可以在同一年的5-6月補(bǔ)考，而且可以只考自己不滿意的科目或單元，無(wú)需全部重考，這樣還能趕上和其他學(xué)生同一年入學(xué)。

　　免讀預(yù)科入學(xué)：申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)免預(yù)科，省錢省時(shí)省力。如果以國(guó)內(nèi)高考成績(jī)申請(qǐng)英國(guó)大學(xué)，大部分英國(guó)學(xué)校需要讀一年預(yù)科才可進(jìn)入本科學(xué)習(xí)，如果以A-Level成績(jī)申請(qǐng)則可以免去一年的預(yù)科學(xué)習(xí)。

　　Oxford AQA考試局

　　AQA(Assessment and Qualifications Alliance)英國(guó)資格評(píng)估與認(rèn)證聯(lián)合會(huì)是英國(guó)本土最大的考試局，在全球享受盛譽(yù)。AQA為獨(dú)立的非盈利性頒證機(jī)構(gòu)。2015年AQA與牛津大學(xué)出版社歷時(shí)三年組建“牛津 AQA 國(guó)際考試”，2017年9月進(jìn)入中國(guó)。其考試內(nèi)容和大綱都根據(jù)國(guó)際生的情況做出相應(yīng)的調(diào)整，而考試局也是通過(guò)這種形式最大限度的挖掘境外考生的水平和能力，這些對(duì)于國(guó)內(nèi)的考生來(lái)說(shuō)，將為他們提供更多的選擇與籌碼。A-Level課程成績(jī)?yōu)榈燃?jí)制，區(qū)分為 A*、A、B、C、D、E和U幾個(gè)等級(jí)，如果在 A-Level 課程考試中取得好成績(jī)，將助力學(xué)生進(jìn)入英國(guó)頂尖大學(xué)和世界其他頂尖大學(xué)。

　　開設(shè)科目

　　備注：IEPQ(International Extended Project Qualification)獨(dú)立研究項(xiàng)目課程，北開ICC始終關(guān)注學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展， A-Level項(xiàng)目為學(xué)生提供覆蓋整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程的IEPQ項(xiàng)目課程。在A-Level課程的基礎(chǔ)上通過(guò)整個(gè)IEPQ項(xiàng)目的實(shí)施，在關(guān)注學(xué)生標(biāo)化成績(jī)與學(xué)科素養(yǎng)的同時(shí)，給予學(xué)生興趣、規(guī)劃、終身學(xué)習(xí)的探索與培養(yǎng)。項(xiàng)目貫穿學(xué)生的整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，以學(xué)習(xí)技能系列講座、工作坊、1V1導(dǎo)師定期指導(dǎo)為主要形式，從項(xiàng)目計(jì)劃與管理、研究技能、論文寫作、演講與口頭表達(dá)能力、創(chuàng)造思維與決策力五大方面入手，由經(jīng)驗(yàn)豐富的項(xiàng)目負(fù)責(zé)人與導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)全程對(duì)學(xué)生展開選題、基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、個(gè)性化指導(dǎo)、實(shí)時(shí)答疑等，協(xié)助學(xué)生完成項(xiàng)目。尤其針對(duì)專業(yè)度極強(qiáng)的IEPQ課題項(xiàng)目或菁英計(jì)劃的學(xué)生，北開ICC將為學(xué)生匹配相關(guān)領(lǐng)域資深專業(yè)人士進(jìn)行研究指導(dǎo)。完成項(xiàng)目后，協(xié)助學(xué)生共同整理并輸出詳細(xì)的過(guò)程日志，提交評(píng)定。最后，獲得IEPQ證書與評(píng)級(jí)，助力大學(xué)申請(qǐng)。

　　考試模式

A-Level升學(xué)規(guī)劃圖

2. OSSD課程

　　課程介紹

　　OSSD（Ontario Secondary School Diploma）是加拿大安大略省教育部批準(zhǔn)并由教育部監(jiān)管的高中畢業(yè)文憑課程，是世界權(quán)威“非應(yīng)試”課程體系。作為全球排名前三，北美排名第一的教育大國(guó)，加拿大含金量最高的中學(xué)課程體系，OSSD以其優(yōu)質(zhì)嚴(yán)格的教學(xué)管理在全世界具有極高的認(rèn)可度，被加拿大、美國(guó)、英國(guó)、澳大利亞、日本、新加坡、德國(guó)、荷蘭、中國(guó)香港、中國(guó)澳門等 40 多個(gè)國(guó)家和地區(qū)5000多所大學(xué)高度認(rèn)可，是進(jìn)入世界大學(xué)的通用文憑。

　　課程特色

　　過(guò)程評(píng)價(jià)：

　　評(píng)價(jià)方式為70%平時(shí)成績(jī)+30%考試成績(jī)，注重過(guò)程性學(xué)習(xí)，更容易沖刺高分，學(xué)習(xí)方式與大學(xué)無(wú)縫連接，助力學(xué)生成功留學(xué)。

　　申請(qǐng)優(yōu)勢(shì)：

　　● 加拿大安省學(xué)籍，101通道申請(qǐng)，名校率更高；

　　● 無(wú)需A-Level直申英國(guó)G5；

　　● 免雅思申請(qǐng)澳洲大學(xué)、中國(guó)香港、新加坡名校；

　　● 高GPA申請(qǐng)美國(guó)TOP50大學(xué)無(wú)壓力；

　　● 憑OSSD成績(jī)和語(yǔ)言成績(jī)申請(qǐng)日韓頂級(jí)大學(xué)英語(yǔ)授課專業(yè)，無(wú)日語(yǔ)、韓語(yǔ)等級(jí)要求。

　　靈活入學(xué)：

　　10、11、12年級(jí)應(yīng)往屆學(xué)生及大一或預(yù)科在讀學(xué)生；有無(wú)國(guó)際教育經(jīng)歷均可；無(wú)學(xué)籍、戶籍、國(guó)籍限制；多學(xué)期制，靈活選課，滾動(dòng)入學(xué)。

　　彎道超車：

　　● A-Level、IB、AP、VCE等國(guó)際課程在讀，標(biāo)化考試遇取消或者不理想的學(xué)生可轉(zhuǎn)軌彎道超車；

　　● 普高在讀或者高中應(yīng)往屆畢業(yè)生，可轉(zhuǎn)軌國(guó)際教育進(jìn)入名校；

　　● 申請(qǐng)大學(xué)結(jié)果不理想，可提升成績(jī)申請(qǐng)名校；

　　● 可免大學(xué)預(yù)科、國(guó)際大一等橋梁課程，直錄大一。

　　OSSD學(xué)籍優(yōu)勢(shì)

　　● 文憑和成績(jī)官網(wǎng)可查

　　● 學(xué)分靈活轉(zhuǎn)化，可隨時(shí)入讀

　　● 全球48個(gè)國(guó)家5000+大學(xué)高度認(rèn)可

　　● 無(wú)標(biāo)化考試，過(guò)程性評(píng)價(jià)

　　● 免雅思預(yù)科直錄世界名校

　　● 學(xué)習(xí)方式與大學(xué)無(wú)縫連接

　　● 無(wú)需出國(guó)，節(jié)省費(fèi)用

　　課程設(shè)置

　　北開ICC提供30余門OSSD課程可供選擇，每位學(xué)生可根據(jù)學(xué)業(yè)發(fā)展計(jì)劃、學(xué)科專長(zhǎng)、學(xué)習(xí)興趣選擇課程，讓每個(gè)學(xué)生專注擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，取得更好的成績(jī)。OSSD課程可接收10-12年級(jí)不同階段學(xué)生入讀，高三學(xué)生或已經(jīng)高中畢業(yè)學(xué)生可通過(guò) OSSD的高質(zhì)量學(xué)習(xí)最短在10個(gè)月之內(nèi)選擇最少7門課滿足所有大學(xué)需要的全部學(xué)術(shù)要求。

　　楓葉學(xué)院20年運(yùn)營(yíng)經(jīng)驗(yàn)支持

　　北開ICC與多倫多楓葉學(xué)院，共同打造原汁原味兒的加拿大OSSD課程。

　　加拿大多倫多楓葉學(xué)院(Maple Leaf School，簡(jiǎn)稱MLS)是安大略省教育部批準(zhǔn)并監(jiān)管的一所頂級(jí)全日制私立高中，安大略省教育部注冊(cè)號(hào)(BSID):884710/668629,坐落在多倫多市區(qū)。多倫多楓葉學(xué)院連續(xù)數(shù)年被加拿大安大略省教育部評(píng)為TOP3% 學(xué)校，近五年來(lái)大學(xué)升學(xué)率達(dá)到100%。

　　楓葉學(xué)院授權(quán)支撐為北開ICC各類必/選修課提供教學(xué)支持與指導(dǎo)。教學(xué)教研每周同步化，電子教材原版同步化，由線下多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的博士和碩士團(tuán)隊(duì)對(duì)北開ICC的師資進(jìn)行同步教研、教學(xué)培訓(xùn)與監(jiān)管，嚴(yán)格考核認(rèn)證，以月為單位檢查每位教師的備課、授課以及作業(yè)內(nèi)容，保證教學(xué)質(zhì)量。

　　OSSD學(xué)分制度

　　OSSD課程采用學(xué)分制，北開ICC的OSSD課程從10年級(jí)開始招生，按照安省高中課程體系標(biāo)準(zhǔn)開展完整且原汁原味的教學(xué)過(guò)程，開足開全各類必修選修課、輔助提升課以及規(guī)劃申請(qǐng)課，學(xué)生可以根據(jù)自己的能力、計(jì)劃、目標(biāo)，安排適合自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可循序漸進(jìn)，也可在短期密集一年內(nèi)完成。

　　OSSD體系學(xué)分轉(zhuǎn)換表

　　OSSD畢業(yè)需要修滿30個(gè)學(xué)分，每個(gè)學(xué)分對(duì)應(yīng)一門課，不同階段轉(zhuǎn)入OSSD可以憑以往成績(jī)單轉(zhuǎn)換相應(yīng)學(xué)分。

　　OSSD高中畢業(yè)文憑和成績(jī)單樣本

3. 國(guó)際高中銜接課程

　　課程介紹

　　為選擇國(guó)際高中課程或準(zhǔn)備就讀海外高中的學(xué)生提供語(yǔ)言、學(xué)科、學(xué)術(shù)寫作能力訓(xùn)練等專業(yè)化銜接學(xué)習(xí)服務(wù)，從雙語(yǔ)循序漸進(jìn)過(guò)渡到純外語(yǔ)教學(xué)，讓學(xué)生更好地適應(yīng)國(guó)際課程。銜接班結(jié)束后，學(xué)校為學(xué)生提供多元課程體系選擇，使學(xué)生與世界名校無(wú)縫對(duì)接。

　　適合學(xué)生

　　初三應(yīng)往屆準(zhǔn)備進(jìn)入國(guó)際課程的學(xué)生

　　課程設(shè)置

　　課程優(yōu)勢(shì)

　　● 10-15人小班授課、高關(guān)注度

　　● 對(duì)標(biāo)雅思、英語(yǔ)聽說(shuō)讀寫模塊式學(xué)習(xí)

　　● 對(duì)標(biāo)體制內(nèi)學(xué)科水平的同時(shí)提前學(xué)習(xí)學(xué)科英語(yǔ)

　　● 雙語(yǔ)過(guò)渡到全英文學(xué)習(xí)、避免聽不懂

　　● 培養(yǎng)綜合素養(yǎng)、為高中學(xué)習(xí)全面準(zhǔn)備

　　● 提前接觸國(guó)際競(jìng)賽、科研、語(yǔ)言標(biāo)化等內(nèi)容

　　● 直通國(guó)際高中課程，避免升學(xué)煩惱

　　升學(xué)方向

　　● 全球英語(yǔ)名校方向

　　● 全球藝術(shù)名校方向

　　● 港澳新名校方向

　　● 英語(yǔ)小語(yǔ)種融合方向

　　● 海外高中

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北開ICC升學(xué)成果

OUR GRADUATES

　　在過(guò)去的三年里，北開ICC以其卓越的教育質(zhì)量和全面的課程設(shè)置，助力眾多學(xué)子成功踏入世界頂尖大學(xué)的殿堂。

　　自2022年至2024年，北開ICC的學(xué)子們已經(jīng)斬獲了來(lái)自全球各地的頂尖大學(xué)offer共計(jì)540+枚，世界Top25大學(xué)錄取率達(dá)78%，世界Top50大學(xué)錄取率達(dá)100%，獎(jiǎng)學(xué)金合計(jì)1320萬(wàn)元。

　　其中包括愛丁堡大學(xué)、倫敦大學(xué)國(guó)王學(xué)院、曼徹斯特大學(xué)、華威大學(xué)、杜倫大學(xué)等英國(guó)名校；還有澳洲國(guó)立大學(xué)、悉尼大學(xué)、墨爾本大學(xué)、新南威爾士大學(xué)等澳洲頂尖學(xué)府；多倫多大學(xué)、英屬哥倫比亞大學(xué)、麥吉爾大學(xué)等加拿大一流高校；匹茲堡大學(xué)、密歇根州立大學(xué)、紐約州立大學(xué)石溪分校等美國(guó)知名大學(xué)；以及阿姆斯特丹大學(xué)、奧克蘭大學(xué)等荷蘭、新西蘭優(yōu)質(zhì)高校。

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北開ICC教學(xué)團(tuán)隊(duì)

TEACHING TEAM

　　北開ICC教學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于中西教育的融合創(chuàng)新，堅(jiān)持“對(duì)話式教學(xué)”理念，強(qiáng)調(diào)師生間平等開放的對(duì)話與相互學(xué)習(xí)，同時(shí)秉承“傳道授業(yè)解惑”的傳統(tǒng)教師職責(zé)。

　　在日常教學(xué)中，學(xué)生作為主體積極參與活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)施，教師則作為護(hù)航者確保教育方向。在課程融合設(shè)計(jì)中，教學(xué)團(tuán)隊(duì)將A-Level課程的深度與OSSD 課程的廣度相結(jié)合，拓寬課程門類，提高教學(xué)深度，實(shí)現(xiàn)課程多元化。在評(píng)價(jià)方式方面，團(tuán)隊(duì)采用多元化多維度評(píng)價(jià)方式，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高課程參與度。

　　此外，北開ICC重視高質(zhì)量的教研活動(dòng)，教師定期參加官方培訓(xùn)，校內(nèi)教研活動(dòng)豐富多樣，確保教學(xué)質(zhì)量。北開ICC教學(xué)團(tuán)隊(duì)致力于持續(xù)提升教師專業(yè)水平，豐富課程內(nèi)容，構(gòu)建健康教育生態(tài)系統(tǒng)，消除教育信息差異，幫助準(zhǔn)留學(xué)家庭減少焦慮，始終保持教育初心，讓每位學(xué)生感受教育幸福。

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北開ICC畢業(yè)生故事

GRADUATE STORIES

　　北開ICC通過(guò)深入挖掘畢業(yè)生們的故事，以展現(xiàn)他們獨(dú)特的個(gè)性和不凡的經(jīng)歷，同時(shí)也希望能夠給更多的學(xué)子帶來(lái)啟示和鼓勵(lì)。

　　每一段故事都是北開ICC學(xué)生踏上尋找夢(mèng)想和未來(lái)的旅程，見證了他們?nèi)绾卧诒遍_ICC的校園里一步步成長(zhǎng)，如何面對(duì)挑戰(zhàn)、克服困難，最終蛻變?yōu)楦�加�?yōu)秀的自己

　　點(diǎn)擊圖片走進(jìn)北開ICC畢業(yè)生的故事。

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北開ICC家長(zhǎng)心聲

INTERVIEW OF PARENTS

　　北開ICC始終提倡“培養(yǎng)完整的人”，倡導(dǎo)和鼓勵(lì)孩子們的全方位發(fā)展。不只注重學(xué)習(xí)成績(jī)，還注重包括精神、道德、心智、實(shí)用技能等在內(nèi)的多方面能力培養(yǎng)。這需要家校共建，攜手共育，從而構(gòu)建良好的教育生態(tài)。

　　學(xué)校各項(xiàng)工作的順利開展都離不開家長(zhǎng)們的支持與配合，北開ICC重視傾聽家長(zhǎng)們的心聲和對(duì)學(xué)生教育的觀念和想法、了解學(xué)生的成長(zhǎng)與蛻變。

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北開ICC學(xué)生活動(dòng)

STUDENT ACTIVITIES

　　在北開ICC的每一天，都是對(duì)“學(xué)習(xí)”概念的全新詮釋——它是一場(chǎng)“探索未知”的冒險(xiǎn)，一次“發(fā)現(xiàn)潛能”的旅程，以及一個(gè)不斷“突破自我”的過(guò)程。從學(xué)科競(jìng)賽的深入鉆研到多元實(shí)踐的廣泛涉獵，從課堂的嚴(yán)謹(jǐn)求知到課外的自由實(shí)踐，我們不僅僅是在積累學(xué)術(shù)知識(shí)，更是在全方位地提升個(gè)人素養(yǎng)和能力。

　　在這里，教育的意義遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了考試和成績(jī)。我們鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诔砷L(zhǎng)的道路上，勇敢地探索自己的內(nèi)心世界，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的自我價(jià)值，并在此基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)自我超越。在多元文化的交融中，學(xué)生們將開闊國(guó)際視野，錘煉跨文化交流的能力，并激發(fā)內(nèi)在的創(chuàng)新精神。最終，他們將成長(zhǎng)為新時(shí)代的杰出青年，以更加開放和包容的心態(tài)，迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。　

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北開ICC業(yè)界輝煌

ACHIEVEMENT

　　北開ICC作為國(guó)際教育領(lǐng)域的佼佼者，多次受邀參與各類教育展會(huì)及高端論壇，期間不僅榮獲多項(xiàng)殊榮，更與業(yè)界精英深入交流，共謀國(guó)際教育的發(fā)展藍(lán)圖，探索未來(lái)教育的新趨勢(shì)。

　　此外，學(xué)校高度重視與國(guó)內(nèi)外頂尖高校的交流合作，為學(xué)生提供更多元化的升學(xué)路徑，讓他們有機(jī)會(huì)參與到國(guó)際學(xué)術(shù)交流中，拓寬視野，增長(zhǎng)見識(shí)。通過(guò)與國(guó)際一流學(xué)府的互動(dòng)，學(xué)生們能夠更好地適應(yīng)全球化的教育環(huán)境，為未來(lái)的學(xué)術(shù)研究和職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

　　北開ICC將繼續(xù)秉持開放、合作的理念，致力于為學(xué)生提供更廣闊的發(fā)展空間，助力他們?cè)趪?guó)際舞臺(tái)上綻放光彩。

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北開ICC招生政策

ADMISSION POLICY

招生對(duì)象

　　● 10、11、12年級(jí)應(yīng)往屆學(xué)生

　　● 學(xué)籍、戶籍、國(guó)籍無(wú)限制

　　● 滾動(dòng)錄取，額滿為止

入學(xué)流程

>>>>在線報(bào)名入口：北京開放大學(xué)國(guó)際課程中心預(yù)約看校