在北京國際化教育領域，君誠國際雙語學校校長張愛君是一個備受尊敬的名字。從2000年創辦君誠學校至今，二十五年來，她以堅定的教育信念和深沉的愛，培育了一所備受認可的國際化雙語學校，而她也被孩子們親切地稱為“校長奶奶”。接下來為大家詳細介紹君誠國際雙語學校校長張愛君，以及她是如何管理這所國際學校的。

01 君誠國際雙語學校校長張愛君

　　作為學校的創始人和掌舵人，君誠學校校長張愛君有著獨特的教育經歷與人生故事。早年她是北京166中學的一名普通語文教師，同時也是一個殘疾孩子的媽媽。在日本留學期間，為了治療孩子的病、陪伴孩子，她中途放棄學業。隨后孩子從培智學校畢業，為了給孩子一份工作，讓他像正常孩子一樣生活，張愛君再一次放棄了央企高管的職位，懷揣著教育者的使命感，毅然創辦了君誠學校。

02 辦學初心，把中國優秀的孩子送進世界一流大學

　　在二十五年的辦學過程中，張愛君校長始終沒有忘記自己的辦學初心：“為了更多的孩子走向世界，辦好一所理想中的國際化學校，把中國優秀的孩子們送進世界一流大學”。這初心也是君誠學校的教育本質：學術為枝葉花朵，品德培養才是根基。

　　“讓學生有學生的樣兒，老師有老師的樣兒”，是君誠國際雙語學校校長張愛君常掛在嘴邊的話。 這一點也最受君誠家長們推崇：在一個國際化的學校里，可以做到校風樸實、沒有攀比、學生純真善良，實屬不易。

03 校園里的“校長奶奶”，用愛陪伴每個孩子成長

　　在君誠校園里，人們經常能看到一個親切的身影——君誠學校校長張愛君每天親自接校車，與孩子們親切見面確保他們安全進入校園，中午在餐廳跟校醫一起給學生發飯，與孩子們一起用餐。她也被孩子們親切地稱為“校長奶奶”，家長們和教職員工們都非常信任和支持張校長的工作。

　　“校長和奶奶哪個更重要？我覺得對孩子們來講，奶奶更重要，因為喊出這一聲‘校長奶奶’的時候，他們覺得到家了。”張愛君校長動情地說道。這種親密無間的師生關系，構成了君誠學校獨特的校園文化。

04 教育理念，學術為枝葉，品德為根基

　　在張愛君校長的引領下，君誠學校形成了鮮明的教育特色。學校提倡全人教育，教學全部采用小班教學，涵蓋從幼兒園小班到高中三年級的全部基礎課程。學校使用國際文憑課程教法，結合美國公共核心課程標準和中國國家課程標準，融合英國劍橋課程內容，并注重中國傳統文化教育。

　　君誠國際雙語學校校長張愛君非常重視師資隊伍的建設和穩定。她認為：“師資太重要了，我覺得學校70%的錢都應該花在師資上。”在君誠，教師穩定率超過95%，這為學校的持續發展奠定了堅實基礎。

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05 逆風飛揚，科技引領教育創新

　　面對教育領域的快速變革，張愛君校長展現出驚人的前瞻性。2024年，學校斥資過億落成了一座集智慧化、創新性于一體的科創大樓。大樓內設有AI大數據中心、科技之眼、創意空間、超級汽車工坊、藝術雙子座等功能區，共同構建了一個鼓勵探索、激發創新的多元化學習生態。

　　“作為學校的校長不能緊跟時代的變遷，改變老的教學觀念，一定沒有遠見，沒有擔當。”張愛君表示。在2025年，她更進一步提出了“君誠AI未來學校元年”的概念，全面引入人形機器人、編程機器人、無人機、無人駕駛、3D打印等前沿科技課程。

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06 堅守與奉獻，教育不是生意

　　在民辦教育資本化的浪潮中，張愛君校長始終保持清醒的頭腦。她憑借一己之力辦學，沒有給政府添任何麻煩，沒有向銀行貸款，沒有引進資本，而是默默地承載一切。她曾經在民辦學校投資風口正當時之日，拒絕別人重金收購學校。

　　“教育不是軍備競賽，是靜待花開的守望。每個孩子都是獨特的星辰，都有自己的運行軌跡。”張愛君校長如此闡述她的教育觀。 她的文化如一盞明燈，照亮師生的前行之路，讓君誠成為溫暖的教育家園。

07 從校園到社會的責任擔當

　　張愛君校長的大愛精神不僅限于校園之內，還延伸到了更廣闊的社會領域。在2020—2022年，她先后兩次捐贈共計500萬元給了內蒙巴林左旗殘疾人學校，解決了當地智力障礙等特殊兒童上學、寄宿問題，為他們新建了教學樓、校舍、操場等教育教學設備。

　　談及捐款初衷，這位曾傾盡心血養育身患殘疾兒子的母親道出了自己溫暖又樸素的愿望：“這些孩子有受教育的權利，有被愛的權利。教育是一件大事，我希望通過一些力所能及的事，讓巴林左旗的殘疾孩子們感受到北京有一個奶奶在關注他們，在愛他們。”

08 君誠的第六個五年計劃

　　站在君誠學校成立二十五周年的新起點上，張愛君校長制定了學校的第六個五年計劃。她強調：“戰略決定成敗，認知決定發展，學校競爭的終極邊界是創始人認知世界的能力。”

　　在科技迭代、人口寒冬的形勢下，張愛君校長認識到：“快速變化的世界，需要我們快速學習，提高信息篩選的效率。在變革中有創新的方案，具備核心的競爭力。走君誠學校自己的路，將自己修煉得睿智與強大。”

　　君誠國際雙語學校校長張愛君用她二十五年的堅守證明，教育不僅僅是知識的傳授，更是生命的陪伴和愛的傳遞。從年輕的校長到如今的“校長奶奶”，變化的是歲月，不變的是她對教育事業的赤誠之心。

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