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君誠國際雙語學(xué)校憑借其十五年一貫制教育體系與多元升學(xué)通道,成為眾多家庭關(guān)注的焦點(diǎn)。作為順義區(qū)民辦國際化學(xué)校的代表,君誠國際雙語學(xué)校中考招生政策既遵循北京市義務(wù)教育階段入學(xué)規(guī)范,又融入國際化教育的特色要求。本文將從政策框架、招生條件、評(píng)估方式及錄取標(biāo)準(zhǔn)等維度,系統(tǒng)梳理2026年君誠國際雙語學(xué)校中考招生政策的核心要點(diǎn)。

君誠國際雙語學(xué)校中考招生政策呈現(xiàn)“政策內(nèi)招生”與“政策外招生”雙軌并行模式。
政策內(nèi)招生嚴(yán)格遵循北京市及順義區(qū)義務(wù)教育階段入學(xué)政策,面向符合順義區(qū)小升初條件的學(xué)生開放。此類學(xué)生需通過北京市義務(wù)教育入學(xué)服務(wù)平臺(tái)完成志愿填報(bào),無需額外參加君誠學(xué)校的自主考試,直接依據(jù)政策錄取。這一路徑確保了教育公平,為本地戶籍或符合居住條件的家庭提供了公立與民辦雙選擇。
政策外招生則面向有明確國際升學(xué)意向的學(xué)生,通過自主招生考試選拔。此類學(xué)生需滿足年齡要求(12-15歲),并通過數(shù)學(xué)、英語筆試及英文面試的綜合評(píng)估。2024年數(shù)據(jù)顯示,政策外招生中約15%的學(xué)生通過此路徑入學(xué),其筆試成績需達(dá)到年級(jí)前30%水平,凸顯了君誠對(duì)學(xué)術(shù)能力的重視。
君誠國際雙語學(xué)校中考招生政策對(duì)戶籍與國籍持開放態(tài)度,不限戶籍、國籍,但需滿足以下條件:
年齡要求:申請者需為應(yīng)屆小學(xué)畢業(yè)生或初一、初二插班生,年齡在12-15歲之間。
學(xué)術(shù)基礎(chǔ):政策內(nèi)招生需符合順義區(qū)小升初政策,如京籍學(xué)生需提供順義戶籍或房產(chǎn)證明,非京籍學(xué)生需通過“四證”審核(順義區(qū)居住證、務(wù)工證明、實(shí)際居住證明、全家戶口簿)。政策外招生則需通過自主招生考試,其中數(shù)學(xué)、英語成績需位列班級(jí)前40%,且英語能力需達(dá)到流暢參與外教課堂討論的水平。
綜合素質(zhì):學(xué)校通過面試評(píng)估學(xué)生的跨文化適應(yīng)力、創(chuàng)新思維與社會(huì)責(zé)任感。例如,2024年錄取的初中插班生中,部分學(xué)生曾組織校園環(huán)保社團(tuán)或在機(jī)器人競賽中獲省級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng),這些經(jīng)歷成為其脫穎而出的關(guān)鍵因素。
君誠國際雙語學(xué)校中考招生評(píng)估分為筆試與面試兩階段,全面考察學(xué)生的學(xué)術(shù)潛力與綜合素質(zhì)。
筆試環(huán)節(jié):數(shù)學(xué)與英語為必考科目,采用全英文命題(政策外招生),涵蓋代數(shù)、幾何、閱讀理解、寫作等模塊。以2025年春季插班考試為例,初中部數(shù)學(xué)筆試包含奧數(shù)題與邏輯推理題,英語筆試則涉及完形填空與長篇閱讀,難度對(duì)標(biāo)國際課程標(biāo)準(zhǔn)。
面試環(huán)節(jié):采用英文自我介紹與學(xué)術(shù)問題闡述形式,重點(diǎn)考察學(xué)生的表達(dá)能力、批判性思維與跨文化溝通力。例如,面試題可能包括“如何用數(shù)學(xué)模型解決環(huán)境問題”或“分析全球化對(duì)文化認(rèn)同的影響”,要求學(xué)生結(jié)合實(shí)際案例展開論述,展現(xiàn)其學(xué)術(shù)深度與視野廣度。
君誠學(xué)校中考錄取標(biāo)準(zhǔn)以學(xué)術(shù)能力為核心,兼顧綜合素質(zhì)與家庭契合度。
學(xué)術(shù)成績:政策外招生需通過高強(qiáng)度學(xué)術(shù)測試,筆試成績需達(dá)到年級(jí)前30%水平,且英語寫作能力需接近母語水平(如40分鐘內(nèi)完成500字議論文)。
綜合素質(zhì):學(xué)校通過推薦信、課外活動(dòng)記錄等材料,評(píng)估學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)力、創(chuàng)新思維與社會(huì)責(zé)任感。例如,曾參與國際競賽、社區(qū)服務(wù)或藝術(shù)創(chuàng)作的學(xué)生將獲得額外加分。
家庭契合度:家長需參與教育理念面談,確認(rèn)是否認(rèn)同君誠“全人教育”理念(如重視藝術(shù)、體育與社區(qū)服務(wù))。2025年招生政策明確,若家長對(duì)國際化教育目標(biāo)存在認(rèn)知偏差,即使學(xué)生學(xué)術(shù)優(yōu)秀也可能被拒錄。
了解君誠中學(xué)部的課程設(shè)置及學(xué)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),請點(diǎn)擊>>>君誠國際雙語學(xué)校招生簡章
君誠學(xué)校中考招生政策的獨(dú)特優(yōu)勢在于其“升學(xué)銜接性”。通過中考錄取的學(xué)生,可在初中階段接觸劍橋IGCSE課程,為高中階段IBDP、AP或A-Level課程奠定基礎(chǔ)。例如,初中部增設(shè)的“全球議題研究”“批判性思維訓(xùn)練”等模塊,與高中IB課程的核心要求高度契合。此外,學(xué)校提供的藝術(shù)高中班(如時(shí)尚設(shè)計(jì)、數(shù)字媒體方向)與美高班,為不同興趣特長的學(xué)生開辟了差異化升學(xué)路徑。
君誠國際雙語學(xué)校中考招生政策,既是北京市義務(wù)教育階段入學(xué)規(guī)范的實(shí)踐,也是國際化教育理念的延伸。通過雙軌招生、全維度評(píng)估與多元升學(xué)通道,學(xué)校為不同背景的學(xué)生提供了適應(yīng)未來挑戰(zhàn)的教育平臺(tái)。對(duì)于有意申請的家庭而言,提前規(guī)劃學(xué)術(shù)基礎(chǔ)、提升語言能力、培養(yǎng)跨文化適應(yīng)力,并與學(xué)校教育目標(biāo)深度契合,是通往君誠國際雙語學(xué)校的關(guān)鍵路徑。
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