家長(zhǎng)，您好，如果將孩子從公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校，您首先考慮的不是擇校問題，而是孩子是否有比較好的英語成績(jī)，是否可以適應(yīng)國(guó)際學(xué)校教學(xué)。

判斷孩子是否適應(yīng)國(guó)際教育，建議家長(zhǎng)提前獲得孩子的真實(shí)想法，以及從公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校的意愿，如果得到孩子的同意，然后就可以預(yù)約看校、到學(xué)校真實(shí)的體驗(yàn)國(guó)際課堂，如果孩子比較喜歡國(guó)際學(xué)校的授課模式，學(xué)習(xí)氛圍，那么就可以考慮擇校問題。

關(guān)于國(guó)際學(xué)校擇校，下面是北京、天津、成都地區(qū)比較好的國(guó)際學(xué)校推薦，希望對(duì)大家擇校有幫助：

1、北京鼎石國(guó)際學(xué)校（學(xué)段：小學(xué)、初中、高中）

小學(xué)在公立學(xué)校初中想轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校可以嗎？這是很多家長(zhǎng)和學(xué)生都關(guān)心的問題。答案是：可以，但需要做好充分的準(zhǔn)備和規(guī)劃。國(guó)際學(xué)校與公立學(xué)校有很大的不同，無論是教育理念、課程設(shè)置、教學(xué)方式、考核標(biāo)準(zhǔn)、升學(xué)途徑等方面都有自己的特點(diǎn)和要求。因此，從公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校并不是一件容易的事情，需要考慮以下幾個(gè)方面：

從目前的情況來看，轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校最普遍的時(shí)間節(jié)點(diǎn)有兩個(gè)：第一是小學(xué)結(jié)束后轉(zhuǎn)入國(guó)際初中；第二是初中結(jié)束后轉(zhuǎn)入國(guó)際高中。這兩個(gè)時(shí)間節(jié)點(diǎn)都有各自的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn)。小學(xué)結(jié)束后轉(zhuǎn)入國(guó)際初中可以讓孩子更早地接觸到國(guó)際教育的理念和方法，培養(yǎng)孩子的英語語言能力和跨文化交流能力，為將來升入國(guó)際高中打下良好的基礎(chǔ)；但同時(shí)也意味著孩子要放棄體制內(nèi)的教育資源和社交圈子，可能會(huì)遇到適應(yīng)困難和壓力。

初中結(jié)束后轉(zhuǎn)入國(guó)際高中可以讓孩子在體制內(nèi)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，并且節(jié)省了部分費(fèi)用；但同時(shí)也要求孩子在短時(shí)間內(nèi)完成從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育、從母語到英語、從單一文化到多元文化等方面的轉(zhuǎn)變，并且面對(duì)激烈的競(jìng)爭(zhēng)。

不同的國(guó)際學(xué)校對(duì)于轉(zhuǎn)入申請(qǐng)者有不同的條件和要求，通常包括英語水平、成績(jī)單、推薦信、面試等環(huán)節(jié)。其中英語水平是最重要也最基本的條件之一。如果孩子在公立學(xué)校沒有接受過系統(tǒng)而有效地英語培訓(xùn)，那么他們就需要在轉(zhuǎn)入前提高自己的英語能力，并且通過相關(guān)考試（如托�；蜓潘迹┳C明自己能夠適應(yīng)以英語為主要授課語言

　　近些年，越來越多的家長(zhǎng)并不局限于讓孩子接受應(yīng)試教育，而是會(huì)選擇提供國(guó)際化教育的國(guó)際學(xué)校 。但并不是每個(gè)學(xué)生從一開始就是讀的國(guó)際學(xué)校，很多是從中途轉(zhuǎn)學(xué)插班的。那么，從公立學(xué)�？梢赞D(zhuǎn)學(xué)到國(guó)際學(xué)校嗎？都需要做什么準(zhǔn)備呢？

　　公立學(xué)�？梢赞D(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校！

　　1、小學(xué)、初中階段

　　從公立轉(zhuǎn)入國(guó)際，只要家長(zhǎng)能找到接收的學(xué)校，就可以申請(qǐng)轉(zhuǎn)學(xué)，并且可以將學(xué)籍轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校。當(dāng)然如果是跨區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)，在一些入學(xué)政策比較嚴(yán)格的城市如果要繼續(xù)保留國(guó)內(nèi)學(xué)籍，必須滿足跨區(qū)轉(zhuǎn)學(xué)要求。

　　具有北京順義區(qū)戶籍小學(xué)從順義區(qū)公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校要求是什么？針對(duì)公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校 ，根據(jù)北京轉(zhuǎn)學(xué)政策要求，相互之間是可以互轉(zhuǎn)的，但需要大家提前明確從公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校是否需要學(xué)籍的問題。以下是相關(guān)說明，大家可以結(jié)合自己的情況進(jìn)行判斷。

　　北京順義區(qū)戶籍小學(xué)從順義區(qū)公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校，如果轉(zhuǎn)學(xué)后需要保留學(xué)生的北京小學(xué)學(xué)籍，則需要轉(zhuǎn)學(xué)家庭必須符合北京順義區(qū)義務(wù)教育階段就讀政策要求。符合順義區(qū)就讀政策的家庭，小學(xué)階段從公立學(xué)校轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校后可以把同時(shí)辦理轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù)。

　　注：北京地區(qū)每年辦理轉(zhuǎn)學(xué)籍的時(shí)間是在寒暑假前的一個(gè)月，辦理轉(zhuǎn)學(xué)籍手續(xù)的家庭需要登錄到《北京中小學(xué)義務(wù)教育平臺(tái)》進(jìn)行辦理。

　　北京順義區(qū)戶籍小學(xué)從順義區(qū)公立學(xué)校轉(zhuǎn)學(xué)國(guó)際學(xué)校不考慮轉(zhuǎn)學(xué)籍，將來明確孩子就是要出國(guó)留學(xué)的家庭，在辦理轉(zhuǎn)學(xué)手續(xù)上相對(duì)比較簡(jiǎn)答。申請(qǐng)家庭只需要提前確認(rèn)好意向轉(zhuǎn)學(xué)的北京順義區(qū)國(guó)際學(xué)校 是否有學(xué)位名額，有學(xué)位名額的情況下通過入學(xué)考試后即可入學(xué)。

　　又是一年春季開學(xué)季， 那些從公立學(xué)校轉(zhuǎn)到國(guó)際學(xué)校的孩子們適應(yīng)得都還好嗎？這也是眾多家長(zhǎng)們非常關(guān)心的一個(gè)問題。會(huì)有一些家長(zhǎng)在群里討論，說孩子們從公立校轉(zhuǎn)學(xué)去國(guó)際學(xué)校 后一直難以適應(yīng)，找不到合適的學(xué)習(xí)節(jié)奏，雙語或全英文的課堂聽起來也很費(fèi)勁，導(dǎo)致學(xué)習(xí)有些跟不上。

　　了解到這些情況后，很多還在觀望是否要最終選擇轉(zhuǎn)國(guó)際校的家長(zhǎng)們就有些焦慮和猶豫了，很擔(dān)心自己家的孩子也會(huì)出現(xiàn)同樣的狀況。但事實(shí)上，公立校轉(zhuǎn)國(guó)際校后孩子們的變化和適應(yīng)能力是因人而異的。而且是否做了充分的提前準(zhǔn)備起了決定性作用。

　　所以，也會(huì)有一些家長(zhǎng)反饋，孩子自從轉(zhuǎn)去了國(guó)際校后，整個(gè)人都變得更自律更獨(dú)立更自信了，短暫的過渡期后就能很快適應(yīng)國(guó)際校的學(xué)習(xí)氛圍和外教的上課節(jié)奏。在考慮公立轉(zhuǎn)國(guó)際學(xué)校前，先關(guān)注下這些問題！

　　一、公立校和國(guó)際校的區(qū)別

　　初三結(jié)束后升高中階段，一些公立學(xué)校學(xué)生的家長(zhǎng)會(huì)針對(duì)自家孩子的中考成績(jī)和對(duì)孩子未來的考量為他們選擇學(xué)校，在擇校過程中，家長(zhǎng)的問題也越來越多。是繼續(xù)在公立學(xué)校就讀，還是選擇國(guó)際學(xué)校 ？初三結(jié)束，公立學(xué)校轉(zhuǎn)入國(guó)際學(xué)校來得及嗎？

　　從家長(zhǎng)的擇校問題中，我們不難看出家長(zhǎng)有很多擔(dān)憂。其實(shí)要理清這些問題，家長(zhǎng)要明白選擇讀國(guó)際學(xué)校的原因。

　　01、非京籍想在北京接受高中教育

　　初三結(jié)束后，代表九年義務(wù)教育階段結(jié)束，根據(jù)北京地區(qū)的相關(guān)政策，非京籍家庭即使有四證也是無法在北京繼續(xù)上公立學(xué)校的高中，所以一些非京籍的家長(zhǎng)為了讓孩子繼續(xù)在北京完成高中學(xué)業(yè)，選擇了國(guó)際學(xué)校。