23-24學年成功開啟。北京市朝陽區凱文學校中學部多了一個新的、忙碌的身影。他就是朝陽凱文學校新任中學部校長，王勁松先生。

從事國際教育17年，履職校長職位第6年

一直從事IGCSE、A-Level、IBDP等國際課程一線教學和教師培訓工作

在國際學校課程的設置與實施、學生升學的規劃指導等方面經驗豐富

　　在過去的一個星期里，王校長通過校長信、微信公眾號、視頻號、線下家長見面會、學部課程說明會等方式和家長做充分的溝通，期望和家長攜手共育蓑羽鶴，助力孩子們在新的學年飛得更快、更高、更遠!

　　下面讓我們透過家長們關心的6個問題來深入認知王勁松校長。

　　王校，您從事國際教育17年，其中有逾10年iGCSE、A-Level、IBDP 等國際課程一線教學經驗。您認為，一個優秀國際課程課堂應該是怎樣的?

　　從我的這些經驗上來看，不論是哪個課程體系，那么一個優秀的國際教育課堂它應當具備以下幾個方面的特點：

　　首先，從教學內容上來講，他應當能夠支持不同學生的特點和需求。

　　其次，從教學過程上來講，他應當能夠支持和鼓勵學生在課堂中的積極參與。

　　再次，從教學目標上來講，它不但應當要保障學生對知識的理解和掌握，更應該注重促進學生通用技能和思維方式的培養。

　　在您教育教育的過車中，您認為中國學生在學習國際課程時的挑戰是什么?

　　我們該如何幫助學生們克服困難呢?

　　很多同學，特別中國同學生在學習國際課程時候，他們的這個挑戰主要來自于兩方面：一個是獨立學習能力的培養，我們孩子們可能習慣對知識的這個被動接收;另一個是國際課程的學習里面，學生需要主動去探索這個知識是什么，它的來源是什么。這就需要同學們去主動思考、去討論、去分析、去提出問題、去評估驗證等。這對學生來說一個很大的挑戰。

　　要培養學生的獨立自主學習能力，學校將通過不同類型的教學任務的設計，來幫助學生去慢慢培養這個能力。另外，學校將創建一個支持性的鼓勵性的這種課堂的環境，讓學生有機會有意愿、有能力去參與到課堂的討論，主動參與的過程里面當中去。

　　在您進行中學部的教育管理時，面對青春期孩子的成長和個性追求，

　　您會采取什么策略?

　　首先我想說我們要尊重孩子的個性，這個是前提。每個孩子都是獨特的個體，我們需要去允許他們有自己的個性，去發揚去發展他們的天賦才能。

　　其次，我覺得我們要教育孩子自律及自由，也就是我們只有通過自我控制，自我管理，才能達到更高層次的自由和成就。

　　最后，我們對學生的要求要溫柔而堅定。這是保障。嚴是愛，寬是害。作為教育工作者，我們的責任，就是對學生要進行溫柔而嚴格的要求。這才是對學生，對家長對學校負責任的體現。

　　在新的學年，您將聚焦中學部哪些方面的優化?

　　首先，是要持續打造高質量的課堂。我們將致力于構建一個所有人參與的專業學習共同體，幫助老師去促進他們的專業發展，從而，打造各個學科豐富多元高質的課堂。>>北京市朝陽區凱文學校初中部招生簡章

　　第二，我們將更加重視對學生個性化的關注和支持。借助信息技術和數據分析，我們將更好的關注學生學習的狀況，并給他們及時的評估和反饋。通過這種方式，我們相信能夠幫助所有的學生去充分挖掘潛能，提升他們的學習成績。>>點擊查看：北京市朝陽區凱文學校高中部招生簡章

　　教師是教育理念得以落地的根本。新學年，您將如何打造一支積極向上和穩定的朝陽凱文的中學教師團隊呢?

　　一支優秀的教師隊伍對于學生的學習的影響是巨大的。在學校的這個教師隊伍建設的工作當中，我認為除了要給教師在教學工作和專業發展上給予足夠的支持以外，給幫助他們去樹立共同的愿景和價值觀，這非常重要。

　　在朝陽凱文中學部，在凱文自由勇氣高度，這些共同的價值觀的基礎上，我也想分享我對所有朝陽凱文中學部老師的一個期望——那就是做喜歡學生的老師、做學生喜歡的老師、做追求卓越的老師、做樂于奉獻的老師。

　　我希望朝陽凱文中學部的所有老師在這些使命和價值觀的引領下齊心協力。為所有的同學提供高品質的學習體驗。

　　家校合作是主力學生成長的關鍵。

　　新的學年，在家校合作方面，您可以分享一下您的理念或者計劃嗎?

　　學校和家庭的角色和功能互補。良好的家校合作是學生學習成長成功的關鍵，在新學年，我們會去繼續加強家校溝通，讓更多的家長更多的參與到與學校、與老師的溝通和合作當中來。

　　與此同時，我們也會去提供像學業規劃、像親子關系等方面為主題的家長課堂，幫助家長們更好的在家庭教育環境中促進學生的成長和學習。

　　從凱文出發，向世界奔跑。這不僅僅是口號，更是每個凱文教育工作者愿望和行動指南。新的學年，在新的校長領導團隊帶領下，凱文學子必定收獲滿滿!

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