“天不怕、地不怕，就怕孩子放長假……”

　　今天是寒假第一天，寒假來臨，費爸費媽的旅程也開始啦。孩子放長假有時候可能是個挑戰(zhàn)，但如果計劃得當(dāng)，也會是一段充滿樂趣和回憶的時光。

　　為了能讓學(xué)生們度過一個充實而有意義的寒假時光，北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校各學(xué)部為學(xué)生們準(zhǔn)備了精彩分成的書單。

小學(xué)部

Primary School Department

　　朝陽凱文小學(xué)部為孩子們準(zhǔn)備了各種富有趣味性的書籍，不同的作品可以讓學(xué)生接觸到不同風(fēng)格和形式的語言，有助于提高孩子們的語言表達能力。豐富的詞匯和多樣的語法結(jié)構(gòu)能夠為學(xué)生的語言發(fā)展提供豐富的素材。

國際課程項目(ICP)

International Curriculum Project (ICP)

　　寒假無疑是學(xué)生們學(xué)習(xí)的時間，學(xué)生們可以反思自己、放慢節(jié)奏進行學(xué)習(xí)。朝陽凱文英語組向來重視閱讀文學(xué)作品在休閑和學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)中的重要作用，因此將以下文學(xué)作品書籍推薦給各個年級的學(xué)生們。

　　6年級 英文書單

　　7年級 英文書單

　　8年級 英文書單

　　9年級 英文書單

　　10年級 IBDP暑期必讀書目

　　11年級 IBDP暑期必讀書目

藝術(shù)課程項目(ACP)

Art Curriculum Project (ACP)

　　藝術(shù)書籍的閱讀對藝術(shù)生的影響是積極而深遠的，它不僅能夠拓展他們的藝術(shù)視野，提升審美水平，還有助于激發(fā)創(chuàng)造力和培養(yǎng)專業(yè)素養(yǎng)。

　　藝術(shù)書籍通常包括對各個時期、流派和藝術(shù)家的介紹，通過閱讀這些內(nèi)容，藝術(shù)生可以系統(tǒng)地了解藝術(shù)史的發(fā)展脈絡(luò)。這有助于他們建立對不同藝術(shù)風(fēng)格和文化背景的認知，形成更為全面的藝術(shù)觀。

　　推薦書目《 當(dāng)代藝術(shù)的主題》

　　作者：[美] 簡·羅伯森

　　本書從80年代后當(dāng)代藝術(shù)中的主題中選取了七個主題：身份，身體，時間，場所，語言，科學(xué)，精神性進行敘述。使觀眾了解到了藝術(shù)家們從社群角度來表現(xiàn)自我身份，在創(chuàng)造代表氣社群身份的藝術(shù)品的同時，也往往推動了社會議程。可以讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、了解藝術(shù)家們的創(chuàng)作動機同時，給自我主題創(chuàng)作帶來靈感。本書案例豐富，理論觀點易懂，非常適合9-11年級的學(xué)生閱讀。

　　推薦書目《藝術(shù)的故事》

　　作者: [英] E·H·貢布里希

　　《藝術(shù)的故事》概括地敘述了從最早的洞窟繪畫到當(dāng)今的實驗藝術(shù)的發(fā)展歷程，以闡明藝術(shù)史是“各種傳統(tǒng)不斷迂回、不斷改變的歷史”，每一件作品在這歷史中都既回顧過去又導(dǎo)向未來。繼1997年三聯(lián)版《藝術(shù)的故事》后，英國費頓出版社授權(quán)廣西美術(shù)出版社獨家出版，也是國內(nèi)唯一合法授權(quán)的版本。

　　推薦書目《珠寶簡史》

　　作者：史永 賀貝

　　《珠寶簡史》追隨人類文明史和藝術(shù)發(fā)展史的大致脈絡(luò)，勾勒了從公元前4000年至20世紀70年代這段歷史長河中珠寶藝術(shù)發(fā)展的輪廓。書中分為古代珠寶，古董珠寶和現(xiàn)代珠寶三大板塊，精心挑選全球各大博物館和頂級收藏機構(gòu)的精美藏品，嘗試從歷史價值，藝術(shù)價值，美學(xué)映射，材質(zhì)分析以及工藝解密等角度來剖析和放大珠寶藝術(shù)品的特質(zhì)和張力，使讀者能夠在一種“聚焦和顯微”的環(huán)境之下，靜心感受這份歷史和美學(xué)震撼。

　　推薦書目《FromOrdinary To Extraordinary》

　　作者：[美] Keith Vieth

　　These dynamic teaching ideas and projects will stimulate interest in a range of media—and motivate students to find highly individual solutions to visual problems. Place everyday objects in new, eye-opening contexts; increase skills; challenge young artists to reflect on their place in the world; and encourage teamwork.

　　推薦書目《給青年藝術(shù)家的信》

　　作者：蔣勛

　　“如果我們的生活被塞滿了，我們還有空間給美嗎?如果我們的心靈沒有空聞，美如何進來呢?”作者在這里想給青年藝術(shù)家傳達的是，使一個人走向藝術(shù)的，不是嚴肅的訓(xùn)練，而是一些身體深處揮之不去的感覺記憶。作者重視的是“感官”，是打開視覺，開啟聽覺，是用全身心去感覺氣味，重量、質(zhì)地、形狀和色彩，是在成為藝術(shù)家之前，先為自己準(zhǔn)備豐富的人的感覺。

　　推薦書目《建筑的故事》

　　作者：[英] 帕特里克·狄龍 著

　　[英] 斯蒂芬·比斯蒂 繪 / 帕特里克·狄龍

　　一部手繪全球建筑史：普利策獎獲獎作者為你講述建筑的前世今生;剖面圖大師圖解16座傳世建筑。編輯推薦☆ 普利策獎獲獎作者與剖面圖大師聯(lián)袂創(chuàng)作。該書作者帕特里克·狄龍是英國建筑師與歷史學(xué)家，曾獲得過普利策獎。繪者斯蒂芬·比斯蒂是英國知名手繪插畫家，享譽國際的剖面圖大師，DK御用插畫師。

　　推薦書目《服裝和時尚簡史》

　　作者：[英] 詹姆斯·拉韋爾 / [英] 艾米·德拉海

　　從大約4萬年前縫衣針的重大發(fā)明到牛仔布的發(fā)展，從新石器時代的編織者到今天時尚業(yè)響亮的大牌——這本無可比擬的指南，為讀者呈現(xiàn)了服裝目前具有劃時代意義的事件、古往今來的服裝樣式和材料，以及流行時尚的潛在動機和衣裝用來作為防護、表達身份以及吸引或影響他人的種種方式。

　　推薦書目《插畫50年》

　　作者：勞倫斯·齊格恩 / 卡洛琳·羅伯特

　　插畫反映了我們的生活，在很大程度上影響著我們?nèi)绾瘟私膺@個世界，它有著教育、娛樂、宣傳、啟示和說服的作用。而本書的內(nèi)容正是關(guān)于20世紀60年代至21世紀最初十年的世界插畫的歷史。書中對不同年代的插畫發(fā)展進行了簡要的評述，并選取了不同年代*代表性的插畫家及其作品。

　　推薦書目《劍橋插圖音樂指南》

　　作者：[英] 斯坦利·薩迪、艾莉森·萊瑟姆

　　權(quán)威的有大量精美插圖的綜合性音樂讀物。這本書以西方音樂史為主要內(nèi)容，探討了西方音樂的發(fā)展過程，從產(chǎn)生于中世紀的圣詠，到現(xiàn)代爵士樂、通俗音樂。書中介紹了音樂的基本知識和基本樂理，如記譜法、樂器、音高與和聲、音樂形式的結(jié)構(gòu)與體裁形式等;通過對各個時期和地區(qū)的主要作曲家個案的闡述和自成一體的“賞析提示”系列，介紹了音樂家的生平、作品、譜例、作品賞析等。

　　推薦書目《刻意練習(xí)》

　　作者：[美] 安德斯艾利克森

　　4歲就會彈奏小提琴，童年時代寫出多部名曲，只用一根弦也能彈完一首曲子，瞬間記住幾百個隨機數(shù)字，開平方比計算器還快，一秒內(nèi)說出某個日子是周幾…所有人都以為“杰出”源于“天賦”，“天才”卻說：我的成就源于“正確的練習(xí)”!著名心理學(xué)家艾利克森在“專業(yè)特長科學(xué)”領(lǐng)域潛心幾十年，研究了一系列行業(yè)或領(lǐng)域中的專家級人物。

普高課程項目(NCP)

National Curriculum Project (NCP)

　　普高課程項目推薦的三本書來自不同的文學(xué)流派，具有獨特的主題和表現(xiàn)方式，分別通過對美國社會、中國社會和民族文化的敘述，引導(dǎo)讀者深入思考人生、社會和文化的復(fù)雜性，豐富了文學(xué)的多元性，使讀者更全面地了解世界各地的人文風(fēng)景。

BOOK

　　學(xué)校準(zhǔn)備的書單不僅是一份閱讀清單，更是對學(xué)生全面發(fā)展的關(guān)心與培養(yǎng)，讓學(xué)生能夠從中感悟人生、拓展視野。也希望這個寒假是充實、有趣且有意義的成長之旅，愿家長與孩子共同度過一個難忘而愉快的假期!

　　歡迎您點擊“北京市朝陽區(qū)凱文學(xué)校預(yù)約看校”預(yù)約3月7日13:30朝陽凱文“校長面對面(小學(xué)專場)”了解課程設(shè)置、深度體驗朝陽凱文藝術(shù)、體育、科創(chuàng)多元化發(fā)展的全人教育，感知好教育的樣子。

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